坚持国家利益至上优秀教案范文

《坚持国家利益至上》教学设计

——湛江市遂溪县大成中学

李晓霞

课题

8-2国家利益至上

课型

授新课

教学

目标

1．知识目标：了解国际关系的内容和形式，理解国际关系的决定因素是国家利益。

2．能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

3．情感目标：通过分析中美关系培养学生的学科核心素养，在分析影响中美关系的因素中培养学生的科学精神及对我国外交政策的政治认同，培养学生理论联系实际的公共参与能力。

重点

难点

教具

准备

重点：国际关系的决定性因素

难点：国际关系的决定性因素

多媒体辅助教材

课时

安排

一课时

教学方法、学法、学情分析

1、教学方法：

多媒体教学法

情境探究法

时事教学法

2、学法指导：

自学导引法

自主合作探究法

理论联系实际法

教学过程与教学内容

探究一：1、结合材料一分析：建国至今，中美关系有何表现形式？

2、结合材料一及视频一，分析影响中美关系的因素有哪些？中美经贸十一轮磋商反反复复的决定因素是什么？

（一）决定国际关系的因素

1、国际关系

（1）含义：指国家之间、国际组织之间、国家与国际组织之间的关系。其中最主要的是国家之间的关系。

（2）内容：政治关系、经济关系、军事关系、文化关系

（3）基本形式：竞争、合作、冲突

重点探究认识：

2、国际关系的决定性因素——国家利益

（1）、各国的国家性质不同，利益追求不同、对外政策也不同，国家之间出现分离聚合、亲属冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果。

其中，国家利益是国际关系的决定性因素。

（2）、国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

共同利益

合作的基础

利益对立

冲突的根源

警示：世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益！—丘吉尔

（国家利益）

1

想一想：为了维护本国利益，主权国家可以采取一切手段？

（3）、处理国际关系的要求：

国际关系的实质是一种利益关系。国家利益是国家生存与发展的权益维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。

通过简单判断走出在“国家利益”问题上的误区，巩固重点知识。

探究二：结合视频二，分析面对中美贸易战，中国为什么“不愿打，不怕打，必要时不得不打！”

（二）坚定地维护我国的利益

1、维护我国的国家利益的原因：

（1）我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。

（2）维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是正当的，正义的。

2、我国国家利益的主要内容

: 安全利益、政治利益、经济利益。

探究三：我国应该如何应对美国的贸易挑衅？

2、如何维护我国的国家利益：

①

我国坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，坚决维护国家主权、安全、发展利益。

②

我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

拓展：我国应如何应对美国的贸易挑衅：

①坚决捍卫我国国家利益，坚决回击美国贸易挑衅，以打促谈，以打促和，争取以谈判方式解决争端。打，奉陪到底；谈，大门敞开。

②在WTO争端解决机制框架内，利用国际法对美进行反制，争取世界各国的理解与支持，捍卫世界多边贸易体制，维护各国共同利益。

③

进一步深化改革，扩大开放，加快自身发展，增强综合国力。

④

开发国内市场潜力，促进贸易多元化，降低对美国市场的依赖度。

⑤我国在维护自身利益的同时，兼顾美国合理关切，在谋求中国发展中实现中美双赢的发展，共同构建人类命运共同体。

小结：见板书

课堂练习：

1.上海合作组织青岛峰会于2018年6月9日至10日在山东青岛举行。17年来,上合组织不断发展壮大,取得的成就充分证明,本组织是地区和平稳定的重要保障,是促进地区内各国共同繁荣发展的强大动力。材料体现了上海合作组织的成立有利于(

)。

①促进国家间交流与合作,促进成员国共同发展

2

3、学情分析：

高一学生经过一段时间的学习，认识了现实生活中常见的政治现象，也了解了一些中美贸易战的时政，但是对重要的政治理论的认识还只停留在感性认识阶段，需要通过教学提高对时政问题的分析能力，培养科学精神及对我国外交政策的政治认同

②协调国际政治关系,维护地区和平与稳定

③调解国际争端,建立以防务为目标的军事同盟

④缓解国家间的矛盾,消除国家间矛盾冲突

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

2.《易》曰:“利者,义之和也。”《墨子》云:“义,利也。”我国将外交实践与传统智慧相结合,强调“只有义利兼顾才能义利兼得,只有义利平衡才能义利共赢”。下列选项体现这一主张的是

（

）

①维护世界和平,促进共同发展

②国家利益与人民根本利益相一致

③国家利益是对外活动的出发点和落脚点

④维护自身利益的同时兼顾他国合理关切

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

3.中美构建新型大国关系是一个创举，不会一帆风顺，但势在必行，因为这符合双方的利益，也符合时代发展的潮流。有句话叫“心诚则灵”，只要双方拿出诚意，守住“不冲突，不对抗”的底线，筑牢“相互尊重”这个基础，我们就能共同作好“合作共赢”这篇文章。对这段话的理解正确的是

（

）

①“势在必行”是因为中美构建新型大国关系符合双方的共同利益

②“不会一帆风顺”是因为两国会有利益上的相悖

③“不冲突、不对抗”是因为两国的根本利益一致

④“合作共赢”要求双方能够结盟，通过协商妥善处理分歧和问题

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

作业布置：《全优课堂》相关练习

国际关系的决定性因素：国家利益

（一）决定国际关系的因素

1、国际关系：地位、内容、基本形式

2、国际关系的决定性因素——国家利益

3、实质

4、要求 （二）坚定地维护我国的利益

1、原因

2、国家利益：安全利益、政治利益、经济利益

3、要求

本节课采用议题式教学，围绕议题“聚焦中美关系”展开，通过中美关系的变板书

教学

反思

化及影响因素、我国为什么不惧怕美国的贸易挑衅及我国应如何应对美国的贸易摩擦三个探究，让学生在合作探讨中理解国家利益是国际关系的决定因素，从中培养学生学科核心素养，科学看待中美贸易摩擦，认同我国外交政策并坚定热爱和平，维护我国国家利益的信念。

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