C优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4-Part C-教案学习目标:让学生在练习中得以掌握Where is … 句型,位置短语运用。练习怎样找东西,怎样捉迷藏。学习过程:教学导案:(一)热身/复习(Warm-up/Revision)(1)日常口语练习。(2)教师播放第一册Unit 4 B Let's chant 的录音带。(

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-10 15:24:00

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学校：定远县炉桥第一小学

C优质课一等奖

未知

2018-05-10 15:24:00

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关键词：C优质课一等奖

正文

Unit 4-Part C-教案

学习目标:

让学生在练习中得以掌握Where is … 句型,位置短语运用。练习怎样找东西,怎样捉迷藏。

学习过程:

教学导案:

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

(1)日常口语练习。

(2)教师播放第一册Unit 4 B Let's chant 的录音带。

(二)呈现新课(Presentation)

(1)生词hide and seek, ready , table, bed, find, behind.读生词,学生已开火车的形式读单词。学习课文Story time的内容,一人一句读课文翻译课文,有不会的错误的地方要纠错,说完以后学生复述课文内容。看动画一边看课文。

(2)同样的方式学习情境导入的部分.

小组交流

小组分角色表演课文。

班级展示,其他组要认真听。有错纠正错误。一人蒙住眼睛,并且问,一人答,直到东西猜到为止。

(三)小结(Sum-up)

通过本课学习,你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：C优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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