小熊请客ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

环节三:巩固新知,探索研究通过各种形式的朗读,分析4的口诀,加深学生对4的乘法口诀的记忆。环节四:巩固拓展 6分引导学生回答,一串4个红果两串8个红果……以此类推其余表格由学生回答。(做+讲 3分)2-3完成表格后观察,表格的特点是什么?看+想+讲 1分生答:依次加42-4回答兔子的问题小兔

资料类型：教学教案文档

所属课文：小熊请客

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2018-05-02 10:23:00

来源学校

学校：西安市未央区六村堡小学

小熊请客ppt配套教案板书设计

未知

2018-05-02 10:23:00

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关键词：小熊请客ppt配套教案板书设计

正文

环节三:巩固新知,

探索研究

通过各种形式的朗读,分析4的口诀,加深学生对4的乘法口诀的记忆。

环节四:巩固拓展 6分

引导学生回答,一串4个红果

两串8个红果……以此类推

其余表格由学生回答。(做+讲 3分)

2-3完成表格后观察,表格的特点是什么?看+想+讲 1分生答:依次加4

2-4回答兔子的问题

小兔子一共吃了9串,是多少个红果呢?听+说 1分

2-5编出4的乘法口诀

有了你们的帮忙我小兔子可以继续吃好吃的糖葫芦了。小熊看到同学们非常喜欢动脑,也想请大家吃糖葫芦,他想让我们帮他编出4的乘法口诀。

一串糖葫芦这是几个几,可以怎么样列式?能编出哪一句乘法口诀?(听+想+说 1分钟)

生:一串糖葫芦就是一个4,列式1*4=4或4*1=4,口诀一四得四(老师板书口诀)

其余的列式和口诀4人小组合作得出,一人负责两个,并上台进行汇报。想+动+写(3分钟写,2分钟汇报)

熟记4的口诀(防与学生为敌)

3-1的口诀的特点是什么?(看+想+说 1分)

3-2哪句最好记忆?(想+说 1分)

生:二四得八,四五二十已经学过。

3-3四七二十八不好记,有什么记忆的小窍门?(想+说 2分) 3-4齐读口诀,男女生分读。(看+讲+动 1分)

3-5老师乱序对口令想+说 1分

4-1把口诀补充完整。(想+说 1分)

4-2看图写算式。(看+想 1分)

本节课约定:4人组单元组:小组合作静悄悄収组约定:小组完成快静齐手势约定:正确举起右拳,错误胸前打叉

任务完成ok手势

关于本教案的常见问题

Q：小熊请客ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小熊请客》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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