估计PPT配套教学设计内容

人教版小学四年级数学下册

第五单元三角形

《三角形的分类》教学设计

教学目标:

1.知识与技能:会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。

2.过程与方法:通过动手操作,合作学习会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。

3.情感态度与价值观:培养学生动手动脑及分析推理能力。

教学重点:会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。

教学难点:会按角的特征及边的特征给三角形进行分类,。

教学准备:多媒体课件,直尺,三角尺。

教学方法;动手操作,探究,合作学习,独立学习。

教学过程

一、导入新课:

老师手中的是什么?(红领巾)

红领巾像什么图形?(三角形)

老师贴在黑板上三角形的图形。

三角形有几个角?(三个角)个别是什么角?

我们以前学过了角的分类,那么,哪位同学说一说角的分类呢?

课件出示各种角。

学生独立判断角的类。

教师问;下面的图形是什么图形?(课件出示三角形)

学生自由回答;三角形

那,我们找一找三角形的角。

学生自由回答。

二、探究新课:

1小组活动:

(1)课件出示三角形,观察每个三角形,根据你发现的特点将三角形分类。(四人小组进行交流)

2按角分的情况

引导学生明确:相同点是每个三角形都至少有两个锐角;不同点是还有一个角分别是锐角、钝角和直角.

我们可以根据它们的不同进行分类

(1)分类.

根据上边三个三角形三个角的特点的分析,可以把三角形分成三类.

图①,一个角是直角,两个角是锐角,能叫锐角三角形吗?(不能) ,它就叫直角三角形。

提问:图②、三个角都是锐角,能叫锐角三角形吗?(能) (板书)

引导学生根据另一个角来区分。图③还有一个钝角,它就叫钝角三角形.请同学再概括一下,根据三角形角的特征可以把三角形分成几类?分别叫做什么三角形?

教师板书:

三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形;

有一个角是直角的三角形叫做直角三角形;

有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形.

(2)三角形的关系.

我们可以用集合图表示这种三角形之间的关系.把所有三角形看作一个整体,用一个圆圈表示.(画圆圈)好像是一个大家庭,因为三角形分成三类,就好象是包含三个小家庭.

(边说边把集合图补充完整.)

每种三角形就是这个整体的一部分.反过来说,这三种三角形正好组成了所有的三角形.

(3)三角形中至少要有两个锐角,所以判断三角形的类型,应看它最大的内角.……

问:三角形有三个角以外,还有什么围绕组成的?(三条边围绕组成三角形)那,我们量一下三角形的三条边,三条边的长度是怎么样?

学生四人小组量出,然后汇报。

3按边分的情况:

(1)我发现有两条边相等的三角形,三条边都相等的三角形,还有三条边不相等的三角形。

(2)师:我们把两条边相等的三角形叫做等腰三角形,相等的两条边叫腰,另外一条边叫底。

(3)师:把三条边都相等的三角形叫等边三角形。

(4)慢行标志中找一找哪里有这两种特殊的三角形?

提问;那么,本节课我们学到了三角形的是什么?

补充板书- 三角形的分类

三,巩固练习:

1.判断题。下面的说法对吗?说明理由。

.(1)3个角都是钝角的三角形是钝角三角形。…………()

(2)直角三角形中只有一个直角。………………()

(3)最大的角是锐角的三角形是锐角三形。…………(

(4)有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。…………(

(5)等边三角形一定是锐角三角形。(

四,课后总结;通过本节课你学到了哪些些知识

板书设计三角形的分类

按角分类

三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形;

有一个角是直角的三角形叫做直角三角形;

有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形.

按边分类

等腰三角形两条边相等的三角形

等边三角形三条边相等的三角形

不等边三角形三条边不相等

作业;用一张长方形纸,折出两个完全一样的直角三角形。

) )

人教版小学四年级数学下册

第五单元三角形《三角形的分类》

教

学

设

计

博孜墩乡第一中学

古丽加玛丽。孜牙吾东

2017年4月11日