分香蕉第一课时导学案.pdf

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关键词：分香蕉第一课时导学案

正文

教学设计

杜娇娇

教学内容:

北师大数学二年级上册64页内容

教学目标:

1.知识与技能

理解用除法算式表示等分的过程,了解除法算式的读法以及各部分名称

1.过程与方法

使学生在具体环境中建立除法算式之间的联系。

2.情感、态度与价值观

经历与小组同学团结协作的探究过程,培养学生的合作精神。

教具:

课件、铅笔

教学重点:

理解除法表示等分的过程,了解除法算式的读写方法以及读作等。

教学难点:

理解除法算式的意义。

教法:讲授法,讨论法,小组合作法。

教学过程

一、谈话引入

前面我们帮助过小猴分桃子,帮助小狗分骨头,帮助小兔分胡萝卜。我们发现,在分物品的时候,要想让大家都满意,需要怎样分?(平均分),那什么是平均分?(每份分的一样多)

现在小猴好像又遇到困难了,我们一起去看看吧(课件),看来是让我们帮忙解决分香蕉的问题,那么这节课我们就来分香蕉。

二、互动新授

1.请同学们没人拿出三支笔,我们用笔代替香蕉,小组合作分一分好吗?现在4人一组,快速找到自己的小组。教师指导学生按照以下的方法来分:(1)平均分成2份,每份有_根。(2)平均分成3份,每份有_根。(3)平均分成4份,每份有_根。(4)平均分成6份,每份有_根。(5)每份2根,能分成_份。(6)每份3根,能分成_份。(7)每份4根,能分成_份。(8)每份6根,能分成_份。

2.观察刚才分香蕉的过程,(1)(2)(3)(4)是按照什么分的?(5)(6)(7)(8)是按照什么分的?小结:前4个是按照份数来分,后面按照每份数量来分。不管用哪种方法分,结果都是……(每份一样多)

3.其实我们平均分的过程还可以用算式来表示,你知道用什么算式来表示吗?

4.介绍除法算式各部分名称、读作等。

5.教学根据平均分的过程写出除法算式

6.教学根据算式理解平均分的过程三、巩固练习

(课件)

四、课堂小结

这节课你学到了什么?

生回答,教师小结。

五、作业布置

课本练一练做完。

分香蕉第一课时导学案

分香蕉第一课时导学案

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