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关键词：练习三优质课教案

回家路上(练习三)

——2-5乘法口诀

一、创设情境

故事引入:播放《回家路上》动画,引导学生观察。师:放学了,同学们快乐的像小鸟一样,成群结队的离开了学校。小明走在回家路上,看到了很多美丽的景色,有许多新发芽的小草,有许多可爱的小动物,特意邀请我们来一起欣赏美景。

师:多么美丽的景色啊,那么同学们在动画中你看到了些什么?(学生思考汇报)

也就是说从图中你知道了哪些数学信息。

师:小猴小鸟小猫松鼠狐狸

师:同学们竟然发现图中有这么多的信息。

现在小组合作共同提出数学问题,写出相应算式。

(投影出其中一个小组的算式让组员介绍算式相应的数学问题鼓励其他小组做补充)

生1:每组有:2只猴子,6组一共有多少只猴子?

生2:每组有:2只狐狸,2组一共有多少只狐狸?

生3:树上有:3只小鸟,每组5只,一共有多少只小鸟?生4:地上有:2组花,每组5朵,一共有多少朵花?

生5:一条船上坐4组小猫,每组坐4只,一共有多少只小猫。

生6:地上有2堆松籽,没堆7个,一共有多少个松籽?二、联系生活情境,提出解决数学问题

1.听音乐

师:从小明回家路上我们发现这么多数学问题,为了奖励你们,老师给同学们带来了一首欢快的儿歌,一起听听吧! 2.放儿歌《数青蛙》

一只青蛙,一张嘴;两只眼睛,四条腿。两只青蛙,两张嘴;

四只眼睛,八条腿。三只青蛙,三张嘴;六只眼睛,十二条腿。

三、练习

1.找朋友

2.练习白板出示三题

四、作业

你也有和小明一样的经历吗?也能像他一样发现生活中的数学问题吗?你们愿意说给大家听吗?

五、总结

师:收获了什么?

生说,最后师补充

板书设计:回家路上(练习三)

——2-5乘法口诀

每组只数组数一共

猴子: 2 ╳6 = 12(只)狐狸: 2 ╳6 = 12(只)松籽: 2 ╳7 = 14(个)小鸟: 3 ╳5 = 15(只)小猫: 4 ╳4 = 16(只) 5 10

花:╳ 2 = (朵)

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