跳伞表演公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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跳伞表演安定区西关小学成琪学习内容:10 - 11页《跳伞表演》。学习目标:过程与方法:结合具体情境,进一步体会减法的含义。知识与技能:初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。情感、态度与价值观:培养提出数学问题的意识和能力。学习重点:初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。学习难点:1、初步学习解

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2020-12-22 06:01:40

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学校：定西市安定区西关小学

跳伞表演公开课教案（教学设计）

未知

2020-12-22 06:01:40

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关键词：跳伞表演公开课教案（教学设计）

正文

跳伞表演

安定区西关小学成琪

学习内容:10 - 11页《跳伞表演》。

学习目标:

过程与方法:

结合具体情境,进一步体会减法的含义。

知识与技能:

初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。

情感、态度与价值观:

培养提出数学问题的意识和能力。

学习重点:初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。

学习难点:

1、初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。

2、使学生进一步体验加减法的含义。

教学过程:

一、创设情境,复习导入新课。

二、探究解题

(一)数一数

1、学生仔细观察图,提取数学信息。

2.学生汇报:看到了大森林里在举行跳伞表演;天上有红色降落伞、黄色降落伞和蓝色的降落伞在比赛;红色降落伞有14个、黄色降落伞有6个,蓝色降落伞有7个。(师板书:蜗牛的数目)

(二)提问题

1.学生根据刚才说到的数学信息跟同桌提个不一样的数学问题。

生1:红色降落伞和蓝色降落伞一共有多少个?)

生2:红色降落伞比黄色降落伞多几个?

……

同学们观察得真认真,能提出这么多的问题。

2、刚才同学提出了很多问题,这节课我们重点解决两个问题:

(1)红色降落伞比黄色降落伞多几个?

(2)蓝色降落伞比红色降落伞多几个?

(三)、求新知

1、小组合作并尝试解答。

教师巡视、指导。

2、点名汇报。(红色降落伞比黄色降落伞多8个)

3、学生试完成的“蓝色降落伞比红色降落伞少几个?”教师评价学生。

(四)、记一记

求一个数比另一个数多几与求一个数比另一个数少几一样,都可以用减法计算。

四、巩固练习。(课件出示)

点名回答,学生评价。

五、全课小结。

这节课你学得怎么样,有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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