十进制计数法优质教案设计｜教案在线预览

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十进制计数法教学目标1、了解数的产生。2、初步认识自然数。3、认识亿级的数和计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”,掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法。重难点认识亿级的数和计数单位,掌握千亿以内数位顺序和十进制计数。能够根据已学过的万级数的数位顺序表迁移类推亿级数的数位顺序表。教学课时 1

资料类型：教学教案文档

所属课文：十进制计数法

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2018-05-07 06:32:00

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学校：船山区永兴镇永盛小学校

十进制计数法优质教案设计

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关键词：十进制计数法优质教案设计

正文

十进制计数法

教学目标

1、了解数的产生。

2、初步认识自然数。

3、认识亿级的数和计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”,掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法。

重难点

认识亿级的数和计数单位,掌握千亿以内数位顺序和十进制计数。

能够根据已学过的万级数的数位顺序表迁移类推亿级数的数位顺序表。

教学课时 1课时

教学活动设计

一、复习导入

1、复习万以内数的计数单位

2、教学万以上的计数单位。

说

3、动手实践

4、引出概念

二、十进制计数法

刚才我们数数时,每一位上的计数单位满几就要向前一位进l?想一想,每相邻两个计数单位之间的关系是怎样的?

三、多位数的读法和写法

1、问:我们学过哪些数字?(1、2.3、4、5、6、7、8、9、0)

2、教师提问:

(1)含有亿级、万级和个级的数,按什么顺序来读?

(2)怎样读亿级、万级的数?

(3)什么位置的“0”不读,什么位置的读,读几个?

3、教师板书:500000000、1060000000、400305000000

(1)学生试读、互相读、小组讨论读.

(2)引导学生总结多位数的读法法则。

(1)从高位起,一级一级地往下读;

(2)读亿级或万级的数时,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上亿字或万字;

(3)每级末尾的0都不读,其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个零。

四、多位数的写法

1、从高位写起,一级一级往下写;

2、哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

五、课堂小结

引导学生总结十进制计数法,正确读多位数的法则。

关于本教案的常见问题

Q：十进制计数法优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十进制计数法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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