江山如此多娇课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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课题2、江山如此多娇课型阅读课时2 主备人时间教者节数知识与能力：认识十个生词，能正确读写词语。教学目标过程与方法：有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语。情感态度价值观：理解课文内容，体会课文表达的思想感情。重难点重点：理解课文内容。难点:体会课文所表达的思想感情。教学方法教法：点

资料类型：教学教案文档

所属课文：江山如此多娇

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2018-04-27 13:54:00

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学校：龙山县第五小学

江山如此多娇课件配套优秀教案案例

未知

2018-04-27 13:54:00

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关键词：江山如此多娇课件配套优秀教案案例

正文

课题

2、江山如此多娇

课型

阅读

课时

2 主备人

时间

教者

节数

知识与能力：认识十个生词，能正确读写词语。

教学目标

过程与方法：有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语。

情感态度价值观：

理解课文内容，体会课文表达的思想感情。

重

难

点

重点：理解课文内容。

难点:

体会课文所表达的思想感情。

教学方法

教法：点拨、范读、创设意境学法：自主探究、合作交流

教学准备

课件

预习指导

教学过程

集体备课

一、复习旧知，导入新课

1听写本课生字字

2请学生联系上下文理解下列词语。

豁然开朗、忐忑不安，呼之欲出、和盘托出

二、抓住重点，以点带面

l.指名学生朗读课文最后一自然段，思考交流：为什么说大型国画《江山如此多娇》是一幅珍贵的传世之作？

2课文最后一自然段说：“大型国画《江山如此多娇》凝聚了这么多人的心血”，你能联系课文内容说一说《江山如此多娇》这幅巨画凝聚了哪些人的心血吗’？

(1)学生自由朗读课文，勾画。

(2)同桌交流。

(3)全班汇报。

(傅抱石、关山月两位画家，陈毅、郭沫若，周总理、毛主席等) 3他们各为大型国画《江山如此多娇》做出了怎样的贡献?引导学生阅读课文第3～18自然段．用简洁的语言概括。

（教学再设计）研读课文，体会情感

学生自己提问，教师在根据学生的问题去引导学生思考：

（1）两位画家创作巨型国画时，态度怎样？（严肃认真）你是从哪些语句中体会的？

（2）周总理是怎样审视这幅巨画的？你从中体会到了什么？

（3）你从画家严肃认真的创作态度、周总理精益求精的审视态度中体会到了什么？

个性设计

从画家的创作态度、周总理的审视态度中可以体会到他们对社会主义祖国的无比热爱之情。

三、欣赏图画，体会情感

1 课件出示巨型国画《江山如此多娇》的图片。

2引导学生欣赏图画。

3交流自己从图画中看到的景物，体会祖国江山的壮美。

4启发学生从“多、娇”两方面交流自己欣赏国画《江山如此多娇》的感受。

四、总结全文，领会中心

1教师总结全文。

本文记叙了大型国画《江山如此多娇》的创作过程。

2引导学生思考：本文记叙大型国画《江山如此多娇》的创作过程，表达丁作者什么样的思想感情？(对祖国的无比热爱之情) 五、提升情感，拓展延伸

你心中的“江山如此多娇”是怎样的一幅画面，先画一画，再写一写。

六、课堂小结

学习了《江山如此多娇》这篇课文，你有什么收获呢?和大家交流交流吧! 板书设计

作业设计

关于本教案的常见问题

Q：江山如此多娇课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《江山如此多娇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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