中华巨龙教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

中华巨龙教学目标：1．认识本课5个生字。2．有感情地朗读课文，理解课文内容。3．理解句子的深刻含义，体会课文表达的思想感情。教学重难点：重点：理解课文内容，知道长城是“我们伟大民族的象征”的原因。难点：体会课文表达的思想感情。教学方法：以“为什么说长城是‘我们伟大民族的象征’”为主要问题引导学生深入

资料类型：教学教案文档

所属课文：中华巨龙

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 20:44:00

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学校：龙山县水田坝镇中心小学

中华巨龙教案设计（一等奖）

未知

2018-04-27 20:44:00

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关键词：中华巨龙教案设计（一等奖）

正文

中华巨龙

教学目标：

1．认识本课5个生字。

2．有感情地朗读课文，理解课文内容。

3．理解句子的深刻含义，体会课文表达的思想感情。

教学重难点：

重点：理解课文内容，知道长城是“我们伟大民族的象征”的原因。

难点：体会课文表达的思想感情。

教学方法：

以“为什么说长城是‘我们伟大民族的象征’”为主要问题引导学生深入探究，加强朗读指导，深人理解课文内容，体会作者表达的思想感情。

第一课时

一、激情导入

同学们，我们先一起合唱我们中华人民共和国的国歌，好吗?歌声是多么雄壮呀!它激励着中华儿女在民族危难之际，以我们的血肉筑成“新的长城”。今天我们将要学习第三课，题目是《中华巨龙》。很显然，这“中华巨龙”指的就是我们民族的骄傲——长城。

(边说边板书：中华巨龙)

二、检查预习

1．学生朗读课文，同桌互相纠正读音。

2．理解本课词语。

雄伟壮观、气势磅礴、盘旋、绵延、屏障、咽喉要地、甘苦同尝、荣辱与共、英爽、斗志昂扬、矗立、艰难险阻

3．检查朗读情况。

(让学生针对自己的情况，自由挑选课文中的某一部分来读，从而展示出自己的最高水平。)

三、进一步自学，深入理解课文

1．投影出示自学要求：

(1)课文介绍了长城哪些方面的内容?

(2)为什么说长城是“我们伟大民族的象征”?

(3)课文哪部分给你留下了深刻的印象?

2．学生按自学思考题自学，教师巡视辅导。

3．同桌讨论。

四、全班交流，

1．课文介绍了长城哪些方面的内容?

课文介绍了长城的雄伟壮观、长城的发展历史、长城的巨大作用、人们由长城产生的联想等方面的内容。

2．为什么说长城是“我们伟大民族的象征”?

因为长城雄伟壮观、气势磅礴、历史悠久、作用巨大。千百年来，这条巨龙与中华民族甘苦同尝，荣辱与共。它集民族之精华，凝九州之国魂；挟昆仑之神威，扬黄河之浩气。它虽历尽坎坷，饱受风霜，但雄姿英爽，斗志昂扬，是中华民族的骄傲。

五、引导学生体会课文表达的思想感情

引导学生思考：本文介绍了长城雄伟壮观的特点、悠久的历史、巨大的作用以及人们由长城产生的联想等方面的内容，是为了表达作者怎样的思想感情?

对长城的喜爱、赞美之情以及作者的民族自豪感。

六、课堂小结

通过这一课的学习，你有哪些收获?

七、交流课前收集的介绍长城的图片、资料

关于本教案的常见问题

Q：中华巨龙教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中华巨龙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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