8 猴子种树优质课教案推荐｜教案在线预览

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猴子种树第一课时课文介绍：这是一篇童话故事，讲的是猴子对别人的话不加思考，一次又一次把快要成活的果树拔掉，结果什么树也没有种成的故事。学生阅读的过程是一个主动学习、自我建构的过程，学生是学习者、体验者、创造者。教学时要着眼于学生的发展，为学生的学服务，考虑学生的需求，遵循学生身心发展的规律。学生分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 猴子种树

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2018-04-30 20:19:00

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学校：凤山县金牙瑶族乡金牙小学

8 猴子种树优质课教案推荐

未知

2018-04-30 20:19:00

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关键词：8 猴子种树优质课教案推荐

正文

猴子种树

第一课时

课文介绍：

这是一篇童话故事，讲的是猴子对别人的话不加思考，一次又一次把快要成活的果树拔掉，结果什么树也没有种成的故事。学生阅读的过程是一个主动学习、自我建构的过程，学生是学习者、体验者、创造者。教学时要着眼于学生的发展，为学生的学服务，考虑学生的需求，遵循学生身心发展的规律。

学生分析：

猴子，是孩子们最喜爱的小动物之一，有关它们的故事，孩子们也一定爱读，通过教师的激趣导入，一定会产生强烈的读书欲望，经过了一年半的学习和训练，同学们已掌握了一些识字方法，绝大多数的学生识字速度较快；同学们已有了一定的阅读能力，他们喜欢朗读，特别是分角色朗读，更受他们的欢迎。

教学目标：

1、会认“猴、梨、施、肥、哇、谚、耐、拔、麻、雀、喳、杜、鹃、樱” 14 个字。 2、会写“拔、掉、将、施、肥、桃、种、短”8 个字；学习新偏旁：将字旁、方字旁、矢字旁。

教学重难点：识记生字，指导书写。讲解“农谚”。课前准备：

多媒体课件、生字卡片

教学过程：

一、激趣导入、揭示课题

1、同学们，你们喜欢动物吗？想不想跟和它们成为好朋友呢？今天老师给大家带来了一位新朋友，想不想知道它是谁？（课件出示猴子图片）

2、揭示课题，学生齐读。（课件出示猴子种树的图片。）

3、在你的印象中，猴子是个什么样的动物？今天，我们来学习“猴子种树”这篇课文，看看这只猴子表现得怎么样？

二、初读课文，了解内容（一）、同桌互读，纠正字音。反馈易读错的字、词、句，并进行练读。

（二）、生自由读课文，要求画出生字词，把课文读通顺。

1、思考：课文写了一件什么事？小猴子为什么什么树都没种成？（课件出示） 2、指导理解农谚“梨五杏四”“杏四桃三” “桃三樱二”。（课件出示）

三、识记生字，指导书写（一）、识记生字 1、借助拼音，读准生字的字音，并努力地记住字形。

2、读通句子，不好读的地方多读几遍。（学生自主读书，教师巡视了解情况。）

3、出示生词卡片，认读生词。

（二）、指导书写 1、重点指导左右结构的字，指导学生观察字的结构及在田字格中所占的比例。

2、书写生字词，教师巡视指导。 3、作业展评。

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种树优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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