7 岩石书名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：了解提示语的类型与用法，会给对话加标点，教学过程一，什么是对话？对话就是作者让人物直接出来的话，“言为心声”。写好对话不但可以显示人物性格特征，更好的表现文章的中心，推动故事情节的发展。二，对话的构成部分1．提示语2．人物所说的话3．标点符号三，什么是提示语就是对话中除了人物所说的话外所做

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 岩石书

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2018-05-09 05:15:00

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学校：大同市城区机车第二小学校

7 岩石书名师教学设计

未知

2018-05-09 05:15:00

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关键词：7 岩石书名师教学设计

正文

教学目标：了解提示语的类型与用法，

会给对话加标点，

教学过程

一，

什么是对话？

对话就是作者让人物直接出来的话，“言为心声”。写好对话不但可以显示人物性格特征，更好的表现文章的中心，推动故事情节的发展。

二，

对话的构成部分

1．

提示语

2．

人物所说的话

3．

标点符号

三，

什么是提示语

就是对话中除了人物所说的话外所做的启示性说明文字。它不但交代谁在说话，还有人物的动作，语调，心理，神态等细节。

四，

提示语的位置有哪几种？

提示语在前

如：小男孩摆弄了很久很久说：“一切准备停当”

提示语在后

如：“一定会飞回来”男孩肯定地说

提示语在中间

如：“是的”小孩子站起来，鞠了个躬，“让我进去吧”！

省略提示语

五，

顺口溜

提示语在前，先冒号，后双引

提示语在后，先双引，后句号

提示语在中，话前话后先双引，提示语后加逗号，

省略提示语，直接加引号，但前文必说明

六，

练习与总结

关于本教案的常见问题

Q：7 岩石书名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 岩石书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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