咏柳教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《咏柳》学习目标1.学会本课7个生字，认识4个生字，理解词语的意思。2.正确、流利朗诵背诵古诗，理解诗句的意思，领略春天自然景物的美，增强热爱大自然的思想感情。一．导入课题，贺知章（659～744），唐代诗人、书法家，会稽永兴（浙江省萧山）人。少年就以文章名，公元695年进士，做过礼部侍郎等官。今存

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所属课文：咏柳

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2018-04-19 10:15:00

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学校：红卫五显小学

咏柳教学设计及教案分析

未知

2018-04-19 10:15:00

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关键词：咏柳教学设计及教案分析

正文

《咏柳》

学习目标

1.学会本课7个生字，认识4个生字，理解词语的意思。

2.正确、流利朗诵背诵古诗，理解诗句的意思，领略春天自然景物的美，增强热爱大自然的思想感情。

一．导入课题，贺知章（659～744），唐代诗人、书法家，会稽永兴（浙江省萧山）人。少年就以文章名，公元695年进士，做过礼部侍郎等官。今存诗19首，除《咏柳》外，《采莲诗》、《回乡偶书》也很有名。

二．学习古诗

（一）出示学习目标

（二）欣赏春柳图

（三）正音，多音字

（四）理解题意：咏

（五）作

者

简

介

（六）初读课文

（七）抓重点词,反复诵读，理解诗意

（八）背诵古诗

咏

柳

贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

诗意：

高高的柳树，长满了翠绿的叶子，好像是用碧玉装扮的一样。

从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？

原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！

三．练习题

选择题：

《咏柳》中用“碧玉”比喻柳树的原因是（

）

A．柳树的枝叶鲜嫩新翠有如碧玉一般碧绿润泽。

B．柳树高高地站在那儿，像年轻美貌的女子一般亭亭玉立。

C．柳树不但有如碧玉一般碧绿润泽，而且又如年轻美貌的女子般袅娜多姿。

D．柳树的枝叶轻盈、下垂，被风一吹，飘飘摇摇，像一位年轻潇洒的女子。

四．课外延伸：小练笔

学习古诗的方法：

知诗人→解诗题→抓字眼→明诗意→想意境→悟诗情

关于本教案的常见问题

Q：咏柳教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《咏柳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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