整理和复习教案1｜教案在线预览

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教学设计方案学校章节课题巩义市子美外国语小学上册第六单元表内乘法的整理与复习学科年级数学二年级授课日期设计者课型2018年王海利复习课课时第一课时一、教学目标 1、通过复习加深对乘法意义的认识，复习巩固1~9的乘法口诀及相关问题，提高学生用数学知识解决问题的能力，培养学生认真思考、仔细观察的学习习惯

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2020-11-03 18:28:07

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学校：巩义市子美外国语小学

整理和复习教案1

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2020-11-03 18:28:07

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关键词：整理和复习教案1

正文

教学设计方案

学校

章节

课题

巩义市子美外国语小学

上册第六单元

表内乘法的整理与复习

学科

年级

数学

二年级

授课日期

设计者

课型

2018年

王海利

复习课

课时

第一课时

一、教学目标

1、通过复习加深对乘法意义的认识，复习巩固1~9的乘法口诀及相关问题，提高学生用数学知识解决问题的能力，培养学生认真思考、仔细观察的学习习惯。

2、对所学知识技能、思想方法进行总结与反思，系统学习本单元的内容，培养学生对所学知识进行系统整理的能力。

二、制定依据

教材分析：本单元主要教学7--9的乘法口诀，它是在学生掌握了1--6的乘法口诀的基础上编排的。学生已经经历了1--9乘法口诀的编制过程，体验了1--9乘法口诀的的来源，初步熟记1--9的乘法口诀。本节课主要复习1--9的表内乘法，为了让孩子能整体感悟，我们把表内乘法两个单元放在一起整理复习，让学生利用已学习的乘法口诀表整理乘法算式表，并能运用乘法口诀解决简单问题。

学情分析：学生在前一段时间的学习中已经熟练背诵乘法口诀，知道乘法口诀的编制规律，会利用乘法口诀写出相对应的乘法算式。学生在本节课学习中的困难是：对所学知识进行总结和梳理，能自己找到规律并整理乘法算式表。

教

学

过

程

教学环节

常规积累

教师活动

1、复习乘法口诀

学生活动

设计意图

再次熟背乘法2、出示乘法口诀表回忆乘法口提问口诀。（正背、口诀

，为后面诀表的规律。

倒背、对口令）

教学环节做准通过观察，说出乘备。

法口诀表的规律

问题1:我们之前学习了表内乘学生回忆1-9乘法口诀学习的内容。

法，回忆一下你都是从哪些方面预设： 1、学生能进行学习的？试着梳理出来。

说出一个一个的

点，总体梳理不够

全面

第一环节

回忆整理，

梳理框架。

同桌交流

问题3：

画图

引起学生的认知冲突，激发学生积极思考，全面梳理乘法口诀的知识内容框架。

引导学生灵活自主地选择不同的表达方式，看见算式3×5你想起了什么？2.

乘法口诀

灵活选择方法。鼓励孩子用多种3.

加法算式

第二环节：

方法表达。

运用知识，

制作思维导图。

用乘法算式编启发学生主动制解决问题

运用学到的方法研究相关内容。

第三环节：

问题3：同学们在生活中也发现交流数学日记。

了许多的乘法现象，以小组为单

体会数学与生活的紧密联系。

生活中的数位，交流你的发现。

学

今天你整理了什么内容？是怎么进行整理的?今后还可以用这总结

种方法整理哪些内容呢？

在整理、应用乘法口诀的过程回顾学习过程。

中，体验获得数学知识的乐趣。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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