解决问题第二课时教学实录｜教案在线预览

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人教版四年级上册数学第五单元平行四边形和梯形解决问题——长方形的画法泉溪镇中心学校翁晓晓【学习目标】1、能利用画垂线的方法，正确地画出长方形和正方形。2、经历长方形的画图过程，培养学生作图的能力。 3、培养学生的思维能力和动手能力，体验数学知识在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣，

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所属课文：解决问题

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2018-04-24 13:42:00

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学校：竹溪县泉溪镇中心学校

解决问题第二课时教学实录

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关键词：解决问题第二课时教学实录

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人教版四年级上册数学

第五单元平行四边形和梯形

解决问题——长方形的画法

泉溪镇中心学校翁晓晓

【学习目标】

1、能利用画垂线的方法，正确地画出长方形和正方形。

2、经历长方形的画图过程，培养学生作图的能力。 3、培养学生的思维能力和动手能力，体验数学知识在生活中的应用，激发学生学

习数学的兴趣，发展空间观念。

【学习重点】会用画垂线的方法画长方形和正方形。【学习难点】应用垂直与平行知识解决实际问题。

【教学方法】情景教学法、动手操作法、探究法。【教学准备】课件、三角板、直尺【学习过程】一、以旧引新 1、回忆上节课所学内容，什么是平行线？什么是垂线？怎么画呢？ 2、怎样过直线上一点或过直线外一点画已知直线的垂线？

3、同学们，老师拿的这张纸是什么形状？（长方形）

长方形有哪些特征？ ①长方形：对边平行且长度相等，邻边互相垂直 ②正方形：对边平行，邻边互相垂直且四条边相等。

4、揭示课题：今天将利用所学知识画长方形。（板书课题）

出示学习目标：会利用画垂线的方法，准确地画出指定长和宽的长方形。

二、设问导学如何画长方形

思考：要画具体大小长方形首先知道长方形的什么信息？

（长和宽的长度）三、小组合作

1、请你独立思考怎样画一个长10厘米，宽8厘米的长方形

。 2、独立完成后，小组内交流。指名展示。 3、教师总结：因为长方形相邻两边互相垂直，可以利用画垂线的方法画长方形。 4、多媒体演示长方形的画法。四、展示点拨

（1）先画一条长10厘米的线段，作为长方形的长。（2）分别过线段的两个端点，在同一侧，画两条与线段互相垂直的8厘米线段。

（3）把两条垂线的另一个端点连接起来。

五、实践操作

1、你能仿照长方形的画法画一个正方形吗？画一个边长是4厘米的正方形。（正方形的画法和长方形的画法大致相同，只是正方形的四条边相等，所以在画正方形时，长和宽大小相等。）

2、将下面的长方形和正方形补充完整。

3、画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。六、回顾总结

怎样画长方形？

七、拓展总结

在下面的平行线中画一个最大的正方形。

八、板书设计长方形的画法 1、

先画一条长10厘米的线段， 2、

过这条线段的两个端点，分别作与这条线段垂直的线段，使它们的长度都是8厘米。 3、把这两条8厘米线段另外的端点连接起来。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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