百花园三教案评析｜教案在线预览

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《帮助小白兔过河》教学设计教学内容：《帮助小白兔过河》语文S版二年级下册语文百花园地三“能说会道”的一项口语交际。在此口语交际中训练学生的看图写话能力。教学目标： 1、能自主观察图画，说清图意 2、能把想说的话语用文字的的形式通顺地表达出来。教学重难点： 1、围绕“帮助小白兔

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所属课文：百花园三

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2018-04-13 08:16:00

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学校：罗山县定远乡七湖小学

百花园三教案评析

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2018-04-13 08:16:00

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关键词：百花园三教案评析

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《帮助小白兔过河》教学设计

教学内容：

《帮助小白兔过河》语文S版二年级下册语文百花园地三“能说会道”的一项口语交际。在此口语交际中训练学生的看图写话能力。

教学目标：

1、能自主观察图画，说清图意

2、能把想说的话语用文字的的形式通顺地表达出来。

教学重难点：

1、围绕“帮助小白兔过河”进行口语交际。

2、激发学生的创造性思维，丰富学生情感，培养乐于助人的品质。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入。

1、同学们，春天来了，田野里百花盛开，各种小动物也陆续赶来凑热闹。老师今天带着你们来到郊外看一看，你们愿意吗? 2、不过老师有个要求;你们要把自己看到的、听到的与大家分享。

二、借助情境，想象表达。

1、出示第一张图片

我们在郊外看到了美丽的景色，你还看到了什么？

生1：小白兔。（板书：小白兔）

生2：小白兔身边还有萝卜。（板书：红萝卜）

……

2、出示第二张图片

请你仔细观察，你觉得小白兔和小花猫他们在做什么？

生1：小白兔在哭，小花猫跑过来了。（板书：哭跑来）

……

3、出示第三张图片

你看到了什么？注意人物的动作。

生1：看到了救生圈、竹竿、木盆、木板

生2：小花猫在想办法。

……

（板书：救生圈、竹竿、木盆、木板想办法）

4、请你根据刚才所说的，把这几幅图中的“时间、地点、人物、事件”找出来，写在练习本上。

学生汇报。

5、讲故事。

①师范讲：

一个风和日丽的早晨，小白兔提着一篮红彤彤的大萝卜高兴地来到郊外，她看见了许多红艳艳的小花儿，还看见了叽叽喳喳唱着歌儿的三只小鸟，她是多么高兴啊！

②你能把下面的故事补充完整吗？

学生根据图片想象。

三、出示词语，练习说话

1、提供词语，化难为易。

同学们，看到你们那么认真地想，老师想送几个词语朋友给你们，希望你们

能够用得上。

投影：阳光明媚

春暖花开

鸟语花香

绿茵茵

叽叽喳喳

开心

谢谢等

2、组织语言，手脑结合。

想好了的同学请你拿出练习本，根据你所想象的把故事跟着老师的开头写下去。

①生写。

②写好后呈上学生作品投影讲读。

③相互评议，提出意见。

四、小结

当小白兔哭的时候，小花猫急忙跑过去关心小白兔；当小花猫知道了小白兔的难处时，小花猫又积极地帮助小白兔想办法过河，你觉得小花猫是个怎样的人呢？

我们在写话的过程中要注意，要想写得好，要注意给词语穿上漂亮的衣服哦！

板书设计：帮小白兔过河

小白兔哭胡萝卜

小花猫跑想办法

救生圈木盆木板竹竿

关于本教案的常见问题

Q：百花园三教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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