1、期末复习（1）：认数和有余数除法复习优质课教案推荐.pdf

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正文

复习（2）

教学内容：课本第44页。

教学要求：

1．使学生进一步掌握三位数加两、三位数的进位加法及连加的笔算方法，对千以内的加法有一个完整的认识。

2．使学生养成检查的习惯，自觉进行估计，并运用所学知识和方法来解决简单的实际问题。

教学重点：

使学生进一步掌握三位数加两、三位数的进位加法及连加的笔算方法。

教学难点：

能准确进行笔算三位数加两、三位数的进位加法及连加。

教具准备：

小黑板

教学设计：

教学过程

自我加减

一．揭题

这节课我们继续复习千以内数的加法的有关知识。

（板书课题）

二．计算练习

1．练习第6题

1）出示：口算下面各题。

2）

学生独立计算。（指名板演。）

3）开火车集体核对。

4）同桌说一说，你发现了什么？

5）指名说。

师引导问：这三题在笔算时有什么相同的地方？又有什么不同的地方？笔算时要注意什么？

6）计算之后还要养成验算的好习惯，你会验算吗？

（学生进行验算）

7）问：你用什么办法来验算的？

三．解决问题练习

1．练习第7题。

1）指名说图意。

2）怎样列式?为什么?

（同桌说）

3）指名汇报。

2．练习第8题

1）说图意。

2）独立计算。汇报。

3．练习三第9题

1）学生自读题目。

2）指名说说自己的想法。

3）生独立计算。

教学过程

4）指名汇报。

4．练习第10题

1）出示：算一算,比一比,你能找出最特别的那个数吗？? 2）指名学生说一说。

3）学生计算验证自己的猜想。

4）学生汇报结果，验证。

5）小结。

第一组:有一个是四位数。

第二组:每个数位上的数都相同。

第三组:白位和个位上的数相同，十位上的数是0。

教学反思：

学生通过学习进一步掌握三位数加两、三位数的进位加法

及连加的笔算方法，对千以内的加法有一个完整的认识。

让学生养成检查的习惯，自觉进行估计，并运用所学知识和方法来解决简单的实际问题。

自我加减

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