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《罗汉大爷》教学设计编写:普春才审定:高二语文备课组【教学目标】1、了解作家作品,梳理小说情节,写出故事梗概。2、分析罗汉大爷这一人物形象,学习作者塑造人物的技巧。3、理解作者独特的写作视角及语言风格,激发阅读莫言作品的兴趣。4、积累写作素材。【教学重点】分析人物形象【课时安排】2课时【知识链接】1

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18.《红高粱》名师教学视频(文字实录)

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18.《红高粱》名师教学视频(文字实录)

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关键词:18.《红高粱》名师教学视频(文字实录)

正文

《罗汉大爷》教学设计

编写:普春才

审定:高二语文备课组

【教学目标】

1、了解作家作品,梳理小说情节,写出故事梗概。

2、分析罗汉大爷这一人物形象,学习作者塑造人物的技巧。

3、理解作者独特的写作视角及语言风格,激发阅读莫言作品的兴趣。

4、积累写作素材。

【教学重点】

分析人物形象

【课时安排】

2课时

【知识链接】

1.作品简介

《红高粱》以虚拟家族回忆的形式把全部笔墨都用来描写由土匪司令余占鳌组织的民间武装,以及发生在高密东北乡这个乡野世界中的各种野性故事。这部小说的情节是由两条故事线索交织而成的:主干写民间武装伏击日本汽车队的起因和过程;后者由余占鳌与戴凤莲在抗战前的爱情故事串起。

它不仅反映了中华民族的苦难,更展示了中国人民豪放、顽强拼搏、爱国的品质,讴歌了自由奔放、热血沸腾的生命,赞扬了我们的人民战胜这种苦难的精神,呼唤美好的新生活。

2、节选部分相关情节

①节选部分前的情节(第一节):土匪司令余占鳌(我爷爷)带着儿子豆官和自己的队伍,在公路旁边的高粱地里等待伏击日本鬼子的车队。

②节选部分后的情节(第四节):余占鳌等人在公路边埋伏;追叙奶奶拉着余占鳌和另一支抗日队伍(国民党系统的冷队长)一起喝掺有罗汉大爷血的高粱酒,共同明誓,为罗汉大爷报仇,打日本鬼子;再追叙罗汉大爷是怎样被日本鬼子活活剥皮杀害的。

【教学过程】

【第一课时】

预习

【第二课时】

一、预习检测

(一)作家作品

莫言,原名( ),1955年生于( ),童年时在家乡上学,后因文革辍学,在农村劳动多年。1976年加入解放军。1981年开始创作生涯,主要写( )题材,其成名作为《红高粱家族》,以内容( ),风格大胆泼辣,叙事独到丰满,感情( )震动文坛;1986年发表中篇小说《红高粱》,反响强烈。

2、1987年( )获第四届全国中篇小说奖。先后出版了中短篇小说集《透明的红萝卜》、《爆炸》、《红高粱家族》等,长篇小说《天堂蒜薹之歌》、《十三步》、《丰乳肥臀》等,1997年长篇小说《丰乳肥臀》获中国有史以来奖金额最高的( );2011年长篇小说《蛙》获得茅盾文学奖。( )年获得诺贝尔文学奖。

(二)解释重点成语

(1)花容月貌: (2)踉踉跄跄:

(3)麻木不仁: (4)狼吞虎咽:

(5)吃里扒外: (6)胆战心惊:

(7)树碑立传:

(三)对《罗汉大爷》一文的分析鉴赏,不正确的一项是( )

A、本文与一般的小说不一样,并没有按照时间顺序来安排情节,叙事呈现出非常自由的时空结构。

B、文中的“我”是一个隔了大半个世纪的事后叙述者。在历史和现实之间形成一种断裂又共时的生命感受。“我”又是一个小说的穿插者,便于叙事、抒情。

C、小说开篇扯出一段罗汉大爷与“我

”奶奶暧昧不清的风流韵事,属于无多大作用的“闲笔”,可删去。

D、在《红高粱》中,对高粱的描写随处可见。本文中也有类似的描写,这些描写或交代人物活动背景,或烘托人物形象,或营造氛围,渲染气氛,成为小说重要的组成部分。

课后作业

二、文本探究

1、速读课文,写出故事梗概。

2、再读课文,分析罗汉大爷是怎样一个人?作者主要用了哪些技巧来塑造人物形象?

3、罗汉大爷只是“我”家一个“老伙计”,作者为什么要这样下功夫刻画?

4、参考“2018年云南省高三统测语文卷”第5题答案,比较本文的语言是否具有和《民间音乐》一样的特点?

三、巩固练习

战争

【美】迈尔尼

1941年9月,我在伦敦被炸伤,住进了医院,我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望,对这场战争也很失望。

一天深夜,我想给一位朋友打电话,接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上,她当时也正准备跟别人通话。

“我是格罗斯文诺8829,”我听见她对接线生说,“我要的是汉姆普斯特的号码,你接错了,那个倒霉蛋并不想跟我通话。”

“哦,我想是。”我忙插嘴。

她的声音很柔和,也很清晰,我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后,挂上了话筒。可是两分钟后,我又拨通了她的号码,也许是命中注定我们要通话,我们在电话中交谈了20多分钟。

“你干吗三更半夜找人说话呢”她问。

我跟她说了原因,然后反问“那么你呢?”

她说她老母亲睡不好觉,她常常深夜打电话与她聊聊天,之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书,还有这场战争。

最后我说:“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”

“是吗?好了,就到这里吧,晚安,祝你做个好梦。”她说。

第二天整整一天,我老在想昨晚的对话情形,想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音,那么富有魅力,像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上,我兼职什么也看不进。午夜时,格罗斯文诺8823老在我脑海里闪现。我实在难以忍受,颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响,就马上被人接起来。

“哈罗?”

“是我。”我说,“真对不起,打扰你了,我们继续谈昨晚的话题,行吗?”

没说行还是不行,她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。不到两分钟,我们就相互开起玩笑,好像是多年的至交。这次我们谈了45分钟。午夜时光和相互的不认识,打破了两人初交时的拘谨。我们提议彼此介绍一下各自的身份,可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟,不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保留,直到战争结束。于是她说了一些她的情况,17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人,以后一直分居。她今年36岁,唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了,年仅18岁。他是她的一切。她常常跟他说话,好像他还活着。她形容他像朝霞一样美,就跟她自己一样,于是她给我留下了一幅美丽的肖像,我说她一定很美,她笑了,问道:“你怎么知道的?”

我们越来越相互依赖,什么都谈。我们在大部分话题上看法相似,包括对战争的看法,我们开始读同样的书,以增加谈话的情趣。每天夜晚,不管多晚,我们都要通一次话。如果哪天我因事出城,没能通话,她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。

随着时间的推移,我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许,她说如果我们相见后发现彼此并不相爱,她会死掉的。整整12个月,我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺,却绕过了狂暴的感情波澜,正平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。

一天晚上,我刚从乡间赶回伦敦,就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声,我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生,请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址,起先他们不理睬我,因为我说不出她的名字。后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。

“当然可以。”她说,“你好像很焦急。是吗?嗯,这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹,号码主人叫……”

“谢谢,”我说,“别说了,请你别说了。”

我放下了话筒。

(沈东子译,有删改)

小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。

四、小结

英国小说家爱·摩·福斯特把小说中的人物分为“圆形人物”和“扁平人物”。所谓“扁平人物”是指形式单纯、个性简单的人,“圆形人物”指性格复杂、多面多变的人。罗汉大爷应当属于“圆形人物”,格罗斯文诺属于“扁平”人物。根据自己的做题经验,说说分析这两类人的形象时应当注意什么?

五、课后作业

1、阅读素材,说说此素材适用于哪些话题

莫言——远离热闹喧嚣的大师

作为名人,莫言算得上是一个另类,当2011年茅盾文学奖的其他获奖者接受鲜花、采访的时候,他避开媒体,悄悄地回到乡下老家。当他成为诺贝尔文学奖热门人选时,他一直沉默。获奖前几日,还和家人在乡下赶集。诺奖公布前日,他在认真审读、校对书稿。

成为诺奖获得者接受记者采访,被问到获奖之后对文学创作的影响时,答曰,只希望快点从热闹喧嚣中解脱出来,并说“大家明天开始都该干吗就干吗去,你们都回家,我也好继续创作”。

一般人被问及如何走上文学之路,总会有些高远而伟大的理由。而他却丝毫不掩初衷,抖出一个不太光彩的故事,“为了一天能吃上三顿饺子”。面对众人对奖金的安排,直言要买房,并天真地以为百万奖金能在京城买套大房子。有富商主动提出要送其高档别墅,他却置若罔闻。在北京街头骑自行车习惯没人理睬,还不能适应有人追着照相签名。

作为中国第一个诺贝尔文学奖获得者,作为一个占据世界文坛一席之地的大师,莫言说,他最大的成功,不是写出很多名篇,而是有一个幸福的家庭。

1、适用话题:

2、任选一个话题,运用本素材写一段话。

六、读一读,背一背

莫言语录

(1)人生在世,注定要受许多委屈。而一个人越是成功,他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命获得价值和炫彩,就不能太在乎委屈,不能让它们揪紧你的心灵、扰乱你的生活。要学会一笑置之,要学会超然待之,要学会转化势能。智者懂得隐忍,原谅周围的那些人,在宽容中壮大自己。

(2)五十年代的人是比较纯洁的,六十年代的人是十分狂热的,七十年代的人是相当胆怯的,八十年代的人是察言观色的,九十年代的人是极其邪恶的。

(3)所谓爱情,其实就是一场大病。我的病就要好了。

(4)文学和科学相比,的确没什么用处,但文学最大的用处,也许就是它没有用处。教育也如此,所谓的分数、学历、甚至知识都不是教育本质,教育本质是:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

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