4a—4d第二课时教案｜教案在线预览

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Starter Unit 1 4a-4d 教学目标: 知识与技能:通过复习能够读出8个英语智能英语名字及掌握日常问候的表达方式，能够区分字母a和e在重读开闭音节中的不同发音学习策略：具有跟读模仿能力，能够归纳元音字母的发音规律文化意识：了解名字按

资料类型：教学教案文档

所属课文：4a—4d

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2019-05-22 09:13:00

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学校：郫县清河初级中学校

4a—4d第二课时教案

未知

2019-05-22 09:13:00

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关键词：4a—4d第二课时教案

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Starter Unit 1 4a-4d 教学目标: 知识与技能:通过复习能够读出8个英语智能英语名字及掌握日常问候的表达方式，能够区分字母a和e在重读开闭音节中的不同发音

学习策略：具有跟读模仿能力，能够归纳元音字母的发音规律

文化意识：了解名字按字母顺序排列会更容易查找

情感态度：通过学唱英语歌，能够在欢快的乐曲中更高效的学习英语。

教学内容：

4a:通过为8个英文名排序，复习字母A-H的顺序以及8个英文名的拼写

4b:通过熟悉的字母和单词发现元音字母a在重读开闭音节中的发音规律

4c:根据总结的A/E的发音规律，试读新词

4d:通过听唱活动，梳理总结本单元学习所学重点句型和功能。

Teaching steps: 4a:Write the names of the children on page s4 then write the names in the alphabetical order. Look at the picture of the the boys and girls. Then think the names of them. Write down the names of the children. Ask students why we put the English names in alphabetical order. Then read the names of the children.

4b.Listen and repeat Now look at what letters are vowel letters from A to H. Listen and repeat open syllable closed Read these letters and words. 4C. Look at the letters and words in column one, then try to read the new words in column two. Read the letters A and E. 4d. Listen and sing the song. How do we greet each other? Good morning. Good afternoon. How are you? I am fine. Practice the English words the English song together. Play the song, students listen and then sing the song together. Homework Write the English names of your group members in the alphabetical order. Practice sing the song.

关于本教案的常见问题

Q：4a—4d第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4a—4d》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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