Section A Grammar focus 3a—3cppt课件教学实录

Unit 7 How much are these socks? Section A Grammar focus 3a—3c教学设计

本课分析：

本节课是本单元迪三节课，活动3a使用造句形式考察了代词，形容词与名词的搭配关系，活动3b要求学生看图依据问句完成答语和依据答语完成问句，巩固询问价格的购物核心句型，活动3c以挑战的形式再次操练，巩固目标核心句型。

学情分析：

通过上节课的学习，学生对购物的核心句型有了一定的了解，对单，复数名词与be动词的搭配使用，以及答语中代词和be动词的使用也有了一定的基础，所以对完整的购物对话有较大的兴趣。

整体设计：

教学目标

1 学生能够掌握本课women need look pair take 等词汇以及Can I help you? Here you are. You are welcome等句型

2 通过购物对话活动让学生学会购

物，询问价格，并在真实或模拟的环境下，熟练运用所学的语言进行交际。

教学重难点：

重点：

学生能够掌握本课women need look pair take 等词汇以及Can I help you? Here you are. You are welcome等句型

难点：让学生能够正确运用名词单复数，指示代词this,that,these,those,be动词is,are和人称代词it,they的搭配。

课时安排：1课时

课前准备：课本

多媒体

视频材料

教案

教学方法：任务型教学法

情景交际法

自主学习合作学习相结合。

教学设计：

Step1:Grammar Focus 1 Read through Grammar Focus 2 Work on 3a .Ask students to make 4 sentences with the words in the three boxes 3 Get them to check their answers in pairs. 4 Ask some students to read out their answers

to the class 5 Find out the rules of making these sentences. （设计意图：学生先朗读Grammar Focus，带着感性认识完成3a的造句练习，教师再引导学生从感性认识提升到理性认识，发现这些词汇在句中的运用规则。）

Step 2 Practice. 1 look at the pictures in 3b. They are nice things. Do you want to buy them? Suppose that you are a sales boy or girl and that your partner wants to buy them. Ask and answer about the prices about these things in pairs. Eg:

Student 1 : how much is the dress ? Student 2 : it is eight dollars. Student 3 : how much are the socks ? Student 4 : they are three dollars. 2 Now first ask and answer about the prices about the things in the picture.Then write the sentences in the chart 3 Students write the sentences in the chart .

Then let some students read their questions and answers. 4 Work on 3c Work with you partner. You look at the pictures in 3b for a minute and then close your books. Your partner asks you questions and you try to answer his/her questions.

〔设计意图：此环节通过师生互动和学生这件的互动展开练习，复习巩固所学的目标词汇和目标语言，锻炼学生的听力和记忆力。同时，这极大地激发了学生的学习兴趣，使学生积极地开口说英语。〕

观察与思考

询问物品的价格常用特殊疑问词_____来提问，根据主语的不同分两种类型的句式结构：

1 How much + ____the/_____/____<等限定词>+表颜色的形容词+名词单数？

2 How much + ____the/_____/____<等限定词>+表颜色的形容词+可数名词复数？

课堂小结：

1 通过本节课的学习，你学会了哪些购物用

语？请写出来。

2通过学习Grammar Focus,填写表格并联系对话。

课后作业：练习册相关作业和课堂随机练习。

教

学

反

思

本节课是上一节课的延续和升华，其难度比上一节课任务有所提高，所以引导学生复习前面的内容就非常的重要。本节课通过复习巩固旧知识，为新知识的教学做好知识上的准备。