资料摘要
教学设计课题名称:鸦片战争姓名:学科年级:一、教材分析本课是部编教材《中国历史》八年级上册第1课内容,鸦片战争是中国历史的转折点,是中国沦为半殖民地半封建社会的开始,也是中国人民奋起抗争、探索富强道路的开始,战争使得中国的自然经济开始解体,它决定了中国近百年的历史走向,是本册书的重点章节。李荣桥历史
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- 2023-04-18 15:56:27
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第1课 鸦片战争教学实录及点评
未知
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关键词:第1课 鸦片战争教学实录及点评
正文
教学设计
课题名称:
鸦片战争
姓名:
学科年级:
一、教材分析
本课是部编教材《中国历史》八年级上册第1课内容,鸦片战争是中国历史的转折点,是中国沦为半殖民地半封建社会的开始,也是中国人民奋起抗争、探索富强道路的开始,战争使得中国的自然经济开始解体,它决定了中国近百年的历史走向,是本册书的重点章节。
李荣桥
历史八年级
工作单位:
教材版本:
绛县城关初中
部编人教版
二、教学目标
1、知识与能力:了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容;通过对中英《南京条约》内容、影响的分析,培养学生的分析能力。
2、过程与方法:以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习兴趣;教师创设情境及学生分组调查、讨论,以培养学生的探究性和创造性,锻炼其合作、自主学习的能力。
3、情感态度与价值观:学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律,从而激发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习。
三、教学重、难点
重点:林则徐虎门销烟(包含鸦片走私、危害及销烟);
中英《南京条约》(包含鸦片战争、条约内容及影响)。
难点:理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。
四、学情分析
通过上一个学期对清朝历史的学习,学生已经了解清朝的闭关锁国政策导致了中国的落后,这有助于本课的学习。学生对鸦片战争的历史通过影视作品了解一些,但对鸦片战争的起因、经过、结果不甚了解,可以引导学生借助网络资源自己去学习,寻求答案。
五、教学过程
教师活动
预设学生活动
观赏图片,思考并回答老师提出的问题
设计意图
通过图片既形象生动。又使学生容易进入学习状态。
<一>导入新课
投影:美丽娇艳的罂粟花
鲜花是美丽的,但有一种花却与罪恶联系在一起,这种花遍布“金三角”地区,同学们知道它的名字吗?一百多年前,中英两国之间爆发的鸦片战争与它有着怎样的关系?鸦片战争对中国社会产生了哪些重大的影响?让我们带着这些问题一起走近《鸦片战争》。
学生:罂粟花
<二>新课讲授
镜头一:虎门海滩滚滚云烟
——彰显中华御辱之志坚
鸦片战争前中英交易之商品
英国
茶叶、生丝
呢绒、布匹
中国
学生1:清前期中英贸易情况——中国出超,英国入超,英国处于贸易逆差地位
学生2:走私鸦片
1.请同学们认真观看视频,说学生阅读材料:
以说鸦片战争前中英贸易状况是怎样材料一
由于鸦片的进口而漏银,中国有用之财,填海外无穷之壑,的?英国是怎样扭转这一状况的?
易此害人之物,渐成病国之忧。
2.师:英国为了打开中国市场, ——引自黄爵滋的奏疏
杀人不计先是采取正常贸易,但是却出现贸材料二
我所畏者鸦片烟,易逆差,为了扭转局面,采取了不亿万千。君知炮打肢体裂,不知吃烟肠胃皆熬煎,君知火箭破产业,正当手段,请同学们阅读三则材料不知买烟费尽囊中钱。 讨论分析:鸦片走私给中国带来了 ——《炮子谣》
乡绅、妇女、兵丁……哪些危害?青少年应如何对待鸦片材料三
官员、纷纷成为鸦片吸食者。据统计:鸦等毒品?
片战争的前十年,中国抽鸦片的有3.师:面对鸦片的输入所造成1200万人之多。
的严重危害,道光帝派主力禁烟的
林则徐为钦差大臣,前往广东查禁学生:1、白银外流,造成财政危机。
2、毒害民众身心,军队战斗力削弱。
鸦片,请结合材料,说说你对林则3、银价上涨,造成很多人倾家荡产。
徐的认识。 4、腐蚀统治机构,清政府更加腐败。
师:林则徐在禁烟问题上不顾5、民风日下,社会萧条,滋生罪恶。
通过视频,更直观形象的理解中英战前的贸易情况,通过分析中西正常贸易顺差,理解英商走私鸦片及发动鸦片战争的原因。
培养学生阅读能力和分析问题的能力。
个人安危的态度,遭到革职充军也无怨无悔。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐,是当之无愧的民族英雄。不过也有人说,鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的,如果没有林则徐的虎门销烟,英国就不会发动战争。请问这种说法对吗?为什么?
请认真阅读老师所给的材料思考后再回答
教师总结:说的太好了,虎门销烟确实是英国发动鸦片战争的借口。可以看出来,英国发动鸦片战争是既定的政策、是有目的、有准备的,是为了打开中国市场而发动的。为了推销工业品,掠夺工业原料,即使没有虎门销烟,英国也会找到其他借口发动这场战争。
师:林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰,挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战争,用大炮轰开中国的大门。
镜头二:广东炮火沿海失守
——暴露天朝制度之腐朽
学生:我们青少年要远离毒品,珍
爱生命,并与毒品犯罪作坚决的斗
争。
学生阅读材料:
材料 “若鸦片一日未绝,本大臣
一日不回,誓与此事相始终,断无
中止之理。”“苟利国家生死以,岂
因祸福避趋之。”
生:材料说明了林则徐禁止的坚定培养学生阅读决心和不顾个人安危,为了国家利能力和分析问益,敢于献身的爱国精神
题的能力。
学生阅读材料:
材料一 “(虎门销烟)把能给我们
大英帝国带来无限利益的大批商
品,全部给予销毁!这是我大英帝国的奇耻大辱!我要求议会批准政
府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮
的国家!要狠狠地教训它!要迫使
它开放更多的港口,要保护我们天
经地义的合法贸易!”
——英国外相巴麦尊在
议会上发表的讲话
材料二
中国禁烟运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于
乘战胜之余威,提出我们自己的条
件,强迫中国接受。这种机会也许
不会再来,是不可能轻易放过的。
——《安得鲁·
韩
德森致拉本特函》
学生:不对。虎门销烟只是英国发
动侵华战争的借口,这场战争的爆
发是必然的,不可避免的。
学生读图并回答教师提问
1.师:同学们请根据《鸦片战争形势图》说说鸦片战争的经过。
教师总结并提问:鸦片战争分培养学生识图两个阶段,每个阶段清政府都不乏能力和分析归英勇抗战的将士,但是鸦片战争最纳问题的能力。
终还是以大清王朝的的失败而结
束,其原因有哪些?请结合下列几
组图片和所学知识进行分析。
生5:1840年6月,英国舰队开到
发。林则徐积极防御,英军无隙可
乘,就沿海北上。攻陷浙江定海,
又继续北上,直逼天津。
生6:1841年初,英军占香港岛。
清同英作战,1842年失败。英舰到
达南京长江江面,清廷被迫派人向
英军求和。
学生讨论后回答
客观原因——英国综合国力强大:
鸦片战争时,英国已完成工业革
命,生产力发达,制度先进,军备
优良,战争准备充分。
主观原因——清王朝的腐朽落后:
中国处于封建社会末期,政治腐败、
培养学生经济落后、军备废弛、准备不足,归纳问题的能仓促应战。
根本原因——落后的封建制度无法力。
抵抗先进的资本主义制度。
2.教师总结:英国是当时世界
上第一强国,这样一个拥有先进生
产力和近代战争武器的英国在同清
王朝的较量中明显处于优势,这也
决定了社会制度、生产力落后的清
王朝在鸦片战争中必然失败的命
运。“落后就要挨打”是鸦片战争留
给国人最深刻的历史教训。
镜头三:南京缔约国耻百年
学生回答《南京条约》的主要内容
割地:割香港岛给英国
——影响中国历史之深远
赔款:2100万银元
五口通商:广州、福州、厦门、宁
波、上海
关税协定:英商进出口货物税款,
双方协议
学生分组讨论后回答
1.师:1842年8月,清政府被第1组:割地:严重损害中国
迫与英国签订了中国近代史上第一的领土主权。
个丧权辱国的不平等条约──中英第2组:赔款:不但加剧了清
《南京条约》。谁来说说《南京条约》政府的财政困难,也加重了中国人
的主要内容有哪些?
民的负担。
2.教师提问:请同学们以小组第3组:五口通商:使东南沿
广东海面,进行挑衅,鸦片战争爆
为单位,根据条约内容逐条分析其危害。
教师总结:《南京条约》是近代历史上外国侵略者强加给中国人民的第一个不平等的条约,中国的领土、关税、贸易主权遭到破坏。
3.师:根据《南京条约》的内容和危害,请你分析。鸦片对中国产生了哪些影响?
4.《南京条约》签订后西方侵略者又强迫中国签订了哪些条约?有什么样的危害?
5. 教师总结:《南京条约》签订后,中国名义上是独立的国家,但是其自主政治已开始遭到外来干预,中国社会的自热经济遭到破坏,开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。
海门户大开。损害了中国的贸易主权。
第4组:协定关税:这表明关税税则中国自己不能做主决定,使中国开始丧失关税自主权。
学生观看视频
培养学生小组合作意识和分析归纳问题的能力,
学生回答:中英《虎门条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》。英国通过《虎门条约》获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和
在通商口岸租地建房的权利。美国和法国通过条约,除享受英国在华取得的各种特权外,还扩大了侵略权益。
<三>课堂总结
本节课主要学习了鸦片战争的起因、经过、结果和影响。鸦片战争前英国已是资本主义强国,完成了工业革命,为倾销工业品,掠夺工业原料,急需打开中国市场,但在正常贸易中,英国处于入超的不利地位,为扭转贸易逆差,采取了不正当手段,向中国大量走私鸦片。鸦片战争前的中国,正处于落后的封建王朝统治时期,鸦片的深重危害清廷震动,派遣林则徐虎门销烟。英国以此为借口发动侵略战争,腐朽落后的清王朝尽显疲软与无能,两年来,战争连连失利,最后只好战败求和,签订了中国历史上第一个不平等条约——中英《南京条约》,由此,中国开始沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争也成为中国近代史的开端。
六、板书设计
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关于本教案的常见问题
Q:第1课 鸦片战争教学实录及点评是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
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Q:如何找到配套课件?
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