整理和复习名师教学设计1｜教案在线预览

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《推理》简案二年五班高双任【教学目标】 1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的经验。2、能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。3、使学

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所属课文：整理和复习

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2018-05-24 09:33:00

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学校：天津市滨海新区塘沽育才学校（小学部）

整理和复习名师教学设计1

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2018-05-24 09:33:00

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关键词：整理和复习名师教学设计1

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《推理》简案

二年五班高双任

【教学目标】 1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的经验。

2、能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。

3、使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。

【教学重点】经历简单的推理过程，由“两步”到“三步”，初步获得一些简单推理的经验，能用分析推理的方法解决简单的问题。

【教学难点】推理依据的叙述。

【教学过程】

一、创设情境“猜一猜”，初步感知推理

1、猜神秘嘉宾预设生乱猜。

出示条件1：这两位嘉宾是黑猫警长和柯南。

生：猜（答案不一）

师：猜得准吗？出示条件2：A后面不是柯南。

师：那A是谁？谁来猜？生：黑猫警长。师：确定吗？你是怎么想的？

生：不是柯南，就是黑猫警长。生：不能乱猜

师：对，像这样根据已经知道的条件，逐步推出结论的过程，在数学上称为推理。揭示板书课题：推理

二、探索新知

1、探究“含有两个条件的推理”

师：我们一起进入“柯南侦探营”吧！学习一下柯南侦探的破案方法。

柯南教你第一招：同学们可真棒，刚才我们所用到的就是破案时常用的一种方法，叫做排除法

。

三、精讲点拨

2、探究“含有三个条件的推理”

（1）出示例题1：先出示例题1的前半部分：有语文、数学和品口语三本，下面三人各拿一本，再分别出示小红和小丽说的话，最后出示问题。

（2）理解题意、分析问题师：从题目中你能知道些什么？

柯南教你第二招：每句话里面都包含着一些信息，要把几句话连起来考虑，才能得出准确的判断。预设生用连线法、表格法。

3、总结推理过程先确定再排除

四、应用提升

1、第一关：猜小狗名字

2、第二关：

猜图形

3、第三关：

猜老师游戏：幸运抢答

五、作业布置：收集一些推理小故事

【板书设计】

数学广角--------推理

语文

数学

口语

小红小丽小刚小红

小丽

小刚

语文数学口语

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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