分数四则混合运算课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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教学准备 1. 教学目标知识目标： 1、理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行分数乘法计算. 能力目标： 2、通过计算、比较，掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行分数乘法计算，提高学生计算的能力。情感目标： 3、经历分数乘分数计算过程中的约

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所属课文：分数四则混合运算

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2018-04-16 15:02:00

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分数四则混合运算课件配套优秀获奖教案

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关键词：分数四则混合运算课件配套优秀获奖教案

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教学准备 1.

教学目标知识目标： 1、理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行分数乘法计算. 能力目标： 2、通过计算、比较，掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行分

数乘法计算，提高学生计算的能力。情感目标： 3、经历分数乘分数计算过程中的约分方法，感受成功的喜悦。

教学重、难点教学重点：理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘法计算过程中的约分方法。教学难点：熟练掌握约分方法，提高计算的能力。 3.

教学用具课件

教学过程一、复习准备。

1、口算：

3、分数乘分数怎样计算？

二、探究新知

1、教学例4 （1）出示例4，指名读题。

（2）怎样列式，你是怎样想的？

（1）学生独立计算，师巡视指导。

（2）展示学生作业，汇报比较

两个同学作业有什么不同?哪种做法简便为什么？

引导学生得出：先约分，再计算比较简便。

（3）师边书写边强调约分方法，提醒注意：分子和分母交叉约分。

（4）解决问题二：乌贼30分钟可以游多少千米？

①引导理解题意，学生根据已知速度和时间，求路程，用乘法计算。

②学生独立思考，尝试计算。

③交流解答过程。提醒注意：30只能和10约分

2、P5页做一做第1题。

3、小结。

引导学生交流得出：

在分数乘法计算过程中，能约分的，先约分再乘，这样可以使计算简便。

三、巩固练习：

1、教材第5页“做一做”第2、3题。

2、教材第6页第6题。引导学生找出错误，并改正。

3、教材第6页第5题。

列式计算。学生独立做，集体订正。

4 教材第6页第7题

四、课堂总结

这节课你学会了哪些些知识？

五、看书质疑

书本第5页，看有没有不明白的地方吗？

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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