解决问题优质课一等奖教案

应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题

教学内容：教科书45页例3及相应练习

教学目标：

1.使学生掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

2.会应用小数点移动引起的小数大小变化的规律进行计算及解决实际问题。

3.养成观察、分析的好习惯。

教学重点：利用小数点移动的规律解决实际问题。 教学难点：利用小数点移动引起小数大小变化的规律进行计算 关键点：小数点移动如何改变小数的大小。

教学过程：

课前热身:口算

一、美好情境

（谈话导入）这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？

0.7 0.604 0.56 二

预学目标

1.通过探究明白小数点位置的移动引起小数大小的变化规律；

2.运用规律解决问题；

3.养成观察、分析的好习惯。

三

知识梳理

1.在括号里填上合适的数。

×10

÷100

×1000

8.21──→（ ）─→（ ）──→（ ）

5.6──→（ ）─→（ ）──→（ ）

×100

×10

÷100

1.352──→（ ）─→（ ）──→（ ）

2.地球上重1千克的物体，到月球上大约重0.16千克。地球上重10千克、100千克和1000千克的物体，到月球上大约各重多少千克？

地球 月球

1千克 ────→ 0.16千克

10千克 ────→（ ）千克，列算式是（ ）

100千克────→（ ）千克，列算式是（ ）

1000千克────→（ ）千克，列算式是（ ）

3、100美元可以换612.9元人民币。那么1万美元可以换多少元人民币？

四

展示交流

1.指名学生说出自己的答案，然后集体订正。

÷10

÷100

×1000

2、先让学生读题理解题意，然后指名学生找出已知条件和问题，再让学生说出自己的答案，集体订正。

3、第3题先让学生读题找出已知条件和问题，同桌交流讨论发现，师适时巡视，展示:关键要求1美元可换多少元人民币? 612.9÷100=6.129(元) 6.129×10000=61290(元)

五

回顾课本

1.学生学习教科书45页的例3，独立完成相关的46、47页的练习题。

2.有什么疑问可以同学之间讨论或请教老师。

六

美好检测

1. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？

2.

根据抽查，这批产品每100件中达到一等品标准的有82件。这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？

3. 1元人民币可以换1.266元港币，那么100元人民币可以换多少元港币？1万元人民币呢？

七 美好拓展

11、有一个长方形游泳池，把游泳池的长和宽分别缩小到原来的 后，100如下图所示。游泳池的实际占地面积是多少平方米?

0.3米

0.56米

八

课堂小结

（1）小数点向左、右移动的方向根据是什么？

(2)运用小数点移动规律时应该注意什么？

(3)要把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍，应该怎样运用小数点移动规律？ 板书设计: 解决问题

已知; 100美元可以换612.9元人民币

求: 1万美元可以换多少元人民币？

612.9÷100=6.129(元) 10000×6.129=61290(元)

答：1万美元可以换61290元人民币.