Lesson 10 The Great Wall优质课教案内容

白银区第一小学五年级英语下册学导案（导单）

单元习惯我养成：我自主，我会学。

课题：

Lesson 10 The Great Wall

主备人：顾莉梅

复备人： 审核： 教材分析：

本课将要学习世界奇观——长城。同时还会学到在城市中行走需要遵循的安全规则。

学情分析：加强句型There is / There are...和祈使句的运用。

教学目标：

1.学生能够听、说、读、写单词：feel,tired,stop,wait,afraid,careful 2.学生能够正确读译短语：far from,need to,take a bus,how long, 0n the way back ,feel tired,be afraid 3.学生能认读，裂解并运用基本句型：How lomg is_____? Don’t be afraid. 教学重、难点：

1.重点：四会掌握本课的单词并学会正确运用。

2.难点：能够熟练掌握所学句型。

教具学具：录音机，彩色图片，单词卡，导学达单

课时安排： 一课时

第一课时

教学环节

预设学生活动

教师活动

Warming up: 1.Greetings. 2.Chant together. 3.Fun together. 复习归纳总结。预设游戏激发学生学习兴趣。

看读学单

教师要求各小组进行预习统计。

教师放录音，学生听录音，跟读，正音。再仔细听录音试着跟读。

教师巡视，组织各组进行自主学习。

教学重构

Warming up:

1.Greetings.

2.Let’s chant.

情境导入

3.Games.

依单自学

自主预习调查

1.各小组长进行预习汇报。

2.自主闯关学习汇报

a.单词闯关学习：

（独学，对学，组学，群学。）

b.短语闯关学习。

完成学单

（独学，对学，组学，群学。）

c.句子闯关学习

先听录音再翻译句子，最后总结句型。（组学，群学）完成学单第三题的句子闯关。

How long is _____?

Don’t be afraid.

小组交流

我发现：

1.There be 句型中There is 后面跟单数名词，而there are后跟复数名词。

2.afraid 和 becareful 是形容词构成祈使句时前面要加be eg: Don’t be afraid. 教师也可以先给出以下两个实例：：

There is a book on the desk.

There ate too many Cars and buses. 本环节中的相互交流，体现互助学习，促使不会者自觉进入学习氛围。

1.学生比赛朗读本课单词。

1.在展示中交流，读准每个单

2.创设情景，小组表演本课，

词。

3.分小组回答问题：

2.引导学生边读边说，理解课展示提升

How long is the Great Wall ? 文内容。

How did Danny feel ? 展示体现学生自主学习中4.小组内自由练习

取得的效果。更利于拓展以后的知识。

反馈拓展

你还知道北京的其他景点吗？

对知识点的灵活掌握。

1.提问式总结本课重难点内容

达测评价

回顾本课内容并总结

2.全班在齐读课文

最后查漏补缺

Lesson10 he Great Wall The Great Wall is about 6000 kilometres. 板书设计

How long is ___________________?

Afraid Don’t ___________________.

课后链接：

There be 句型的用法

There be 句型和have,has 都表示有，但用法有区别，前者表示地点有，后者表示人有。

There be 句型不一般，主语跟在be后边。Be可变为is/are,There 永远不变化，单数主语用is,复数主语它用are.变疑问，很简单，be需大写来提前；

变否定，也轻松，be后not 记心中；肯定句中用some，否定、疑问any用。

时间/地点是状语，句子首尾任你选。

教学反思：

Lesson10 The Great Wall 学 单

班级 姓名 小组 一、课前先学

我已听音并跟读了Lesson 10三遍。

（ ）

我已将本文重点词、句用彩笔勾出、并将课文翻译写于固定位置。（ ）

二、课中先学（组内预习交流，请口头大声读、译）

单词先学：feel, tired, stop, wait, afraid,careful 句子先学：

How lomg is_____? Don’t be afraid. 三、课中交流（展示）口头描述长城。

四、反馈拓展

英汉互译：

far from, 需要, take a bus, 多长

0n the way back , 感到累了 , be afraid

Lesson 10:The Great Wall 达 单

一、

将句子与相应的译文连起来。

1.

Don’t go . 小心！

2.The Great wall is so long. 别怕。

3.Be careful . 长城有多长？

4.Don’t be afraid. 别走。

5.How long is the Great Wall ? 长城真长。

二、

按要求写句子。

1.

The Great Wall is about 2000 years old.（对部分划线提问）

________________________________________________. 2.

Please wait.（改为否定祈使句）

_______________________________________________.

教师评价________________