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课题简单的小数加减法 学校前沙河设计者徐风丽教学目标学生在计算小数加减法中能正确对齐数位，正确进行一位小数加减法的计算，并结合生活情境让学生提出问题，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。会正确计算一位小数的加减法，并根据所学知识解决生活中的实际问题。列竖式计算小数加减法，尤其要注意小数
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- 2021-02-05 13:35:20
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解决问题优质课教案内容
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关键词：解决问题优质课教案内容
正文
课
题
简单的小数加减法 学
校
前沙河
设
计
者
徐风丽
教
学
目
标
学生在计算小数加减法中能正确对齐数位，正确进行一位小数加减法的计算，并结合生活情境让学生提出问题，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。
会正确计算一位小数的加减法，并根据所学知识解决生活中的实际问题。
列竖式计算小数加减法，尤其要注意小数点对齐（相同数位对齐）。
引导学生自助探究
独立解决问题
课件
教
师
活
动
一、复习导入
板演并说出计算的过程
二、出示例3的主题图
1、观察这个图。小丽有10元钱，买了一个文具盒，还想买一个日记本和
1支笔，她的钱够吗？如果换成另一学生自己理解题意，独立种笔，钱够吗？
思考后小组合作探究解2、分析与解答
决问题的方法。
汇报本组同学的解决方法，及时板书。准确地汇报出自己组的对比不同方法的解答思路。
方法
学
生
活
动
0.6+1.4 0.9-0.5 1.1-0.2 学生计算后认真听
课时
4 教
学
重难点
教
学
方
法
教
学
准
备
教
学
过
程
二
次
备
课
教
师
活
动
学
生
活
动
二
次
备
课
3、回顾与反思
你喜欢哪种方法？好在哪？
不同的方法可以互相检验，试着检验
一下吧。
教
三、巩固练习
1、完成做一做
学
（1）小亮有2元钱，能买什么东
西？
过
（2）你还能提出其他数学问题并解
答吗？
程
2、练习二十一6题
四、总结回顾
你有什么收获？
板
书
设
计
简单的小数加减法
可以独立买文具了
学会解决生活中的问题，
集体汇报并订正
独立自主完成
解不同方法
思维更灵活
说出优点在哪里
加深理
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