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课 题课时数分数四则混合运算1 上课时间教学目标1．掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确地计算分数四则混合运算题。2．提高同学们的知识迁移类推能力、逻辑推理能力及计算能力。3．通过数学活动，激发同学们学习数学的兴趣及运用数学知识的能力，培养良好的学习习惯。理解并掌握分数四则运算的算理，学会计算
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分数四则混合运算多媒体教案及点评
未知
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关键词：分数四则混合运算多媒体教案及点评
正文
课 题
课时数
分数四则混合运算
1 上课时间
教学目标
1．掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确地计算分数四则混合运算题。
2．提高同学们的知识迁移类推能力、逻辑推理能力及计算能力。
3．通过数学活动，激发同学们学习数学的兴趣及运用数学知识的能力，培养良好的学习习惯。
理解并掌握分数四则运算的算理，学会计算。
识迁移类推能力、逻辑推理能力及计算能力
多媒体。
教学重点
教学难点
教具准备
教学过程
导入新课自主学习合作交流（1）一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左往右的顺序进行计算。
（2）一个算式里，如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。
（3）一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
211
＋
÷2
3
3
2
1
1
1
〔（
3
＋
5
）×
13
〕
5
÷
仿照整数四则混合运算的顺序，试着说出分数四则混合运算的顺序。
1、这个算式中含有几级运算？
应先算什么？再算什么？
2、算式中既有小括号，又有
中括号，应该怎样计算？
成果汇报
（1）一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左往右的顺序进行计算。
（2）一个算式里，如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。
（3）一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
实践演练
拓展练习
小结反思板书设计课后反思在计算分数四则混合运算时要注意：
（1）一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左往右的顺序进行计算。
（2）一个算式里，如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。
（3）一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
小数乘整数
求几个相同加数的各的简便运算。
方法1 0.72 方法2 0.72 ×100 72 0.72 × 5 × 5 ÷100 0.72 3.60 360 0.72 ＋ 0.72 最后的0可以去掉
3.60
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5ygggwenku_3616
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