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《解决问题/稍复杂的已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题》教学设计教学目标：知识与技能会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。教学重点：抓住等量关系用方程解决问题。教学难点：抓住等量关系用方程解决问题。教学过程】一、复习1、说一说分数除法的计算方法2、计算25/36÷30 3

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所属课文：整理和复习

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2025-03-18 19:06:17

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学校：广西桂林平乐县平乐镇第一小学

整理和复习教学目标

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关键词：整理和复习教学目标

正文

《解决问题/稍复杂的已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题

》教学设计

教学目标

：知识与技能

会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。教学重点

：抓住等量关系用方程解决问题。

教学难点：

抓住等量关系用方程解决问题。

教学过程】

一、复习

1、说一说分数除法的计算方法

2、计算25/36÷30 3、用等式表示下列数量关系

①

鸡的只数是鸭的3/4 ②

女生是男生的一半

③

梨重量的3/5相当于苹果的重量

④

儿童体内的水分占体重的4/5 二、探究新知：

1、出示教材例1的条件和问题

根据测定，成人体内的水分约占体重的2/3，而儿童体内的水分约占体重的4/5。

小明体内有28千克水分，小明的体重才是爸爸的7/15，小明的体重是多少千克？

2、设疑讨论

问题：①题中有几个等量关系？各是哪两个量之间的关系？

②所求问题在哪个或哪几个等量关系中？

③哪个等量关系中只有所求问题是未知的？

④找出这个关系式后用线段图表示它们的数量关系

分组讨论后，汇报讨论结果

教师板书：

小明体重×4/5=小明体内的水分质量

？×4/5=28 师：如果用方程解这道题，你会吗？试一试

（学生独立解答并汇报结果）

1、爸爸体重是多少千克？（学生分组讨论完成）

讨论设疑①爸爸的体重在哪一个关系式里？写出这个关系式

②怎样用线段图表示它们的关系。

③如果用方程解答这道题该怎样做？

（学生讨论结束后独立完成

后，让组长检查后汇报，教师板书

2、学生独立阅读教材并填充教材。

④课堂练习

（1）教科书第38页“做一做”

（2）一条裤子75元，是一件上衣价格的2/3。一件上衣多少元？四、板书设计：

已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题

例一：

解：设小明的体重为x千克解：设爸爸体重为x千克

4/5x=28 7/15x=35 x=28÷4/5 x=35÷7/15 x=35 x=75 答：小明体重35千克。答：爸爸体重75千克。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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