Unit 5 I like noodles.优秀教案｜教案在线预览

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Unit 5 I like noodles. 一、教学目标1、知识目标：掌握词汇：noodles，biscuits, dumplings, milk, bread, rice, like, don’t like。以及运用此句型：I like/don’t like……表达自己的喜好。能简单区分食品

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所属课文：Unit 5 I like noodles.

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2018-04-16 21:22:00

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学校：湖南省南县南洲镇第三完全小学

Unit 5 I like noodles.优秀教案

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关键词：Unit 5 I like noodles.优秀教案

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Unit 5 I like noodles.

一、教学目标

1、

知识目标：掌握词汇：noodles，biscuits, dumplings, milk, bread, rice, like, don’t like。以及运用此句型：I like/don’t like……表达自己的喜好。能简单区分食品的单复数形式。

2、技能目标：培养学生听，说，读的能力，以及言语表达能力。

3、情感目标：激发和培养学生学英语的兴趣，使其主动参与课堂实践活动，从而培养学生合作意识和集体主义精神。

二、教学的重点与难点：

本课的重点是掌握新单词和句型，难点是简单区分食品的单复数形式。

三、教具准备：

CAI、单词卡片、食物。

四、教学程序

Step 1 Warm up 1、Greetings 2、Sing an English song 。

伴随着轻松音乐，通过师生相互的问候和吟唱歌谣等热身活动迅速地引导学生走进英语世界，营造一个良好的用英语的氛围。

Step 2 Presentation and drill

1、教师出示学生已学的水果卡片，引出新词“like”和“don’t like”,用复习水果单词的形式让学生学会用“like”和“don’t like”表达自己的喜好。

2、课件逐步出示本课要学的新单词，帮助学生简单区分食品单词的单复数形式，用简笔画在黑板上板书，结合本课重点句型，在教学新词时同时训练句型: I like ...... I don’t like ...... 3、用几个有趣有效的游戏（做动作，猜食品；看表情，说句子。）和比赛的形式操练句型及识记单词。

Step 3 consolidation 1、出示学生感兴趣的A部分动画，让学生听后复述句子，训练了学生的听力和记忆力。动画的呈现新颖有趣，配上比赛的形式，学生学得轻松、有趣、愉快。

2、跟读A部分对话。训练学生朗读能力。

3、学生分组分角色表演对话，让每个学生参与活动。

Step 4 Application 1、课件出示几类图片，让学生根据自己的喜好选择自己喜欢水果、颜色、动物运用句型回答问题，增强了学生运用语言的能力。

2、作业设置：让学生回家调查父母对今天所学食品的喜好。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 I like noodles.优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 I like noodles.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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