认识钟表ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题教学目标认识钟表1、结合生活经验，认识钟面，认识时针和分针，学会看整时。2、培养学生初步的观察、分析、推理的能力。3、使学生建立时间观念，教育学生从小养成珍惜时间和遵守时间的好习惯。教学重点认识时针和分针，学会看整时。教学难点学会看整时。教学准备钟表教学活动活动流程、内容学生活动回答，闹钟说闹钟

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识钟表

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-22 22:27:00

来源学校

学校：自贡市贡井区成佳小学校

认识钟表ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-05-22 22:27:00

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关键词：认识钟表ppt配套的教学设计及说课稿

正文

课题

教

学

目

标

认识钟表

1、结合生活经验，认识钟面，认识时针和分针，学会看整时。

2、培养学生初步的观察、分析、推理的能力。

3、使学生建立时间观念，教育学生从小养成珍惜时间和遵守时间的好习惯。

教学重点

认识时针和分针，学会看整时。

教学难点

学会看整时。

教学准备

钟表

教

学

活

动

活动流程、内容

学生活动

回答，闹钟

说闹钟的作用

教师活动

猜谜：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜。

提问：闹钟有什么作用？

这节课我们就一起来学习有关时间的知识。（板书）

设计说明

通过学生喜爱的猜谜的形式引出课题，既轻松有自然。

创设情境

认识钟面

自由观察活动

1、请小朋友拿出自己

的小闹钟仔细观察，

看看钟面上都有什

么，然后小组交流交回答

流。

2、谁愿意给大家介绍

一下你的钟面上有时针、分针是顺着1、什么？

2、3、4、5、6、7、3、看看钟面上的时针、8、9、10、11、12分针是怎么走的？

的方向走的

通过观察，动手操作，合作交流，认识钟面，时针和分针。

活动流程、内容

学生活动

体验时针、分针是怎么走的

观察

回答

同桌互相说一说

小组讨论

动手拨

教师活动

4、你能照这样的顺序拨一拨小闹钟？

1、出示2时的钟面

提问：谁知道现在表示的时刻是几时？

你是怎么知道现在是2时的？

2、出示4时，这个时刻是几时？你是怎么知道的？

3、你能用一句话说说看整时的方法吗？

4、亲手拨一拨钟

设计说明

认识整时

通过师生互相拨闹钟，从生活实践中认识整时的方法。

掌握用上午、独立完成

下午这些词

语表示时间

思考，回答

教学例1 独立完成

思考回答

看图，说话

动手拨钟

1、看图，你能马上写出在认识整时的基钟表显示的时刻是础上学习电子表几时吗？

的表示方法。

2、你发现了什么？为什么会有两个9时呢？

1、说图中小朋友在什么时刻干什么？

2、拨一个你喜欢的时刻，并说说你在这个时刻干什么？

3、电子表的表示方法

板

书

设

计

认识整时

7：00

12：00

4：00 7时

12时

4时

补充与反思

关于本教案的常见问题

Q：认识钟表ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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