Fun with language板书设计及意图｜教案在线预览

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四年级上学期Unit8 Who's that lady? 教学内容: Unit8 第三课时How to describe a person 教学目标: 1 掌握新词：tall short cute pretty long thin old young strong weak 2. 掌握句型：1 sh

资料类型：教学教案文档

所属课文：Fun with language

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2018-05-14 18:13:00

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学校：广州市天河区先烈东小学

Fun with language板书设计及意图

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关键词：Fun with language板书设计及意图

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四年级上学期Unit8

Who's that lady? 教学内容: Unit8 第三课时

How to describe a person 教学目标:

1 掌握新词：tall short cute pretty long thin old young strong

weak

2. 掌握句型：1 she/he is ….

2. She/He has….

3. Who’s …. 教学重难点：学生学会用所学过的句型描述一个人的外貌性格特征

教学过程：

一、Warming up 1. song

finger family 2 Chat

Mother short, father tall.

Brother big, sister small. Short or tall, big or small,

I love them all.

二、Presentation T: today let me show you some interesting pictures 1. 学生高矮的照片比较，学习

tall

short T: Who's the boy/girl?

He/She is tall/short. 2. 学生婴儿和现在照片对比，学习

cute pretty

T: Guess who's the baby?

she is a cute baby. 3. 教师新旧照片

学习

heavy thin short long 4 出示老少图片，学习

old young the woman is old. the boy is young. 5. 出示强壮和瘦弱

学习

strong weak 三、consolidation 1. let's play a game

2.read the words You can use these words to describe a person 2. 让生说句子描述老师

Ms Xie is a …. She is …. she has …. 2. A guessing game 3. talk in group

Guess the best friend 四、homework 1. copy the new words 2. talk about your best friend.

关于本教案的常见问题

Q：Fun with language板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Fun with language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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