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关键词：综合与实践：分一分优质课教学设计

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向林镇中心校

胡再银

教学目标：

掌握按两个分类标准进行分类。

通过认真观察、比较、分析事物的形状、颜色、大小等属性，提高观察分析能力。

教学重难点：掌握按两个分类标准进行分类。

教学准备：圆形和三角形图片、课件。

教学过程：

一．

创设情景

今天老师给大家带来了两个好朋友：它们是——懒洋洋和喜洋洋。下面我们去参观它们的家。

二．

课前导思

看了它们的家，你更喜欢谁的家，为什么？

三．

课初导疑

像喜洋洋这样把同类的东西放在一起就叫分类。揭示课题。

四．

课中导学

出示例1.把图形分类，同桌两人一组合作先讨论怎样分，再动手分类。注意图形不能重叠放。

展示分类结果

（1）

把颜色相同的放在一起。（2）把形状相同的放在一起。（3）把红色圆片放在一起，白色圆片放在一起，红色三角形放在一起，白色三角形放在一起。

展示2个标准分的过程

哪些同学分的结果和第3种相同，说说你是怎样分的？

方法一：先把颜色相同的放在一起，再把每堆中形状相同的放在一起。

方法二：先把形状相同的放在一起，再把每堆中颜色相同的放在一起。

师小结：今天我们学习了按两个标准进行分类。我们知道要把颜色和形状都相同的图形放到一起有多种分法。

完成教材第88页课堂活动

学生先分类，再说说分类的标准

五．

课末导练

练习十八第1.2题。

六．

课后导用

欣赏生活中的分类。

说说课堂收获。

整理自己的书包

七．

板书设计

分类

一个标准：按颜色分按形状分

两个标准：既按颜色

综合与实践：分一分优质课教学设计