11 永远的白衣战士教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

苏教版《11.永远的白衣战士》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课10个生字,并理解生字组成的词语。2、品读课文的重点词句,感受叶欣高大的人物形象。3、体会“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。教学重点:品读课文,感受英雄人物的精神品质。教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 永远的白衣战士

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-04-01 08:47:36

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学校：无为县姚沟中心小学

11 永远的白衣战士教学创新设计

未知

2026-04-01 08:47:36

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关键词：11 永远的白衣战士教学创新设计

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苏教版《11.永远的白衣战士》教学设计教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课10个生字,并理解生字组成的词语。

2、品读课文的重点词句,感受叶欣高大的人物形象。

3、体会“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。

教学重点:品读课文,感受英雄人物的精神品质。

教学难点:体会“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。

教学准备:多媒体课件

教学过程:第一课时(略)

第二课时

一、激趣导入

1、板书课题,齐读课题。

2、配乐展示图片,创设情境,奠定感情基调。

二、精读品悟重点段落

1、默读课文第4—7自然段,想想在这场没有硝烟的战场上,叶欣是如何作战的呢?并谈谈从这些语句中,你体会到什么?(学生做圈点勾画)

2、师生共同交流,分享体会。

3、适时指导朗读。

三、升华情感

1、老师有感情地范读第1、8、9自然段,学生体会怎样描写护士长叶欣的,感受她人格的伟大和形象的美。

2、学生再读重点语句,再次感受人物的伟大形象。

3、小结并齐读课题。

四、拓展延伸

1、叶欣阿姨永远地走了,你想对她说些什么呢?

2、读叶欣礼赞歌。

板书设计:

11.永远的白衣战士

永不疲倦的机器热爱

永恒的微笑

关于本教案的常见问题

Q：11 永远的白衣战士教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 永远的白衣战士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 永远的白衣战士教学创新设计