植树教案评析｜教案在线预览

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三年级上册《植树》教学设计陕西省汉中市勉县逸夫小学晏丽教学内容北师大版小学数学三年级上册第四单元《乘与除》第36-37页内容。教学目标知识与技能目标:探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确计算,提倡算法的多样化。过程与方法目标:结合具体情境,用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的

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所属课文：植树

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2018-04-20 11:22:00

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学校：勉县逸夫小学

植树教案评析

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2018-04-20 11:22:00

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关键词：植树教案评析

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三年级上册《植树》教学设计陕西省汉中市勉县逸夫小学晏丽

教学内容北师大版小学数学三年级上册第四单元《乘与除》第36-37页内容。

教学目标

知识与技能目标:探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确计算,提倡算法的多样化。

过程与方法目标:结合具体情境,用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用;人人参与口算,学生能够简单的、有条理的阐述思考过程。

情感态度与价值观目标:结合形式多样的练习,培养学生学习数学的兴趣以及应用数学的意识。

教学重点:一位数除两位数的口算方法,并能正确计算。

教学难点:能够迅速正确地计算。

教学准备:自制课件。

教学过程:

一、复习口算

80÷4= 3000 ÷6= 60 ×8=

3×11= 100 ÷5= 23 ×2=

二、新课探究

1.出示例题(出示课件)主题图。

师:从图中你发现了哪些数学信息?根据这些信息提出一个数

学问题吗?(生回答)

这道题就是把36人平均分,分成每组3人,要想算出可以分成多少组,应该用除法来解答。板书:36 ÷3

怎样算出这道题等于多少呢? (设计思考:教师提供本课的主题图的画面,引导学生提出问题,解决问题,获取知识,体现了学生的主体性。)

小朋友请看刚算的这道题,它们的除数都是几位数?除数都是一位数。这就是我们今天要学习的“除数是一位数的除法的口算”

2.探究算法

(1)用乘法想除法。因为12乘3等于36,所以36除以3,就等于12。

(2)用分小棒的方法(出示课件)用小棒分一分。 36根小棒。

她先把3捆小棒平均分,每组分3根,可以分成10组。再把6根小棒也平均分,每组3根,可以分两组。10组加2组就是12组。我们可以用这三个算式表示分小棒的过程。30÷3=10 6÷3=2 10+2=12

(3)直接口算。先用被除数十位上的3除以3得1,把1写在十位上;再用被除数个位上的6除以3得2,把2写在个位上,这样就算出了得数是12。为什么要把1写在十位上呢?这里的1表示的是1个十,所以要把1写在十位上。

3.学生尝试计算。

三(1)班共有48人参加植树,每4人一组,可以分成几组?

学生尝试用多种方法口算,然后汇报口算方法。

4.算一算,你发现了什么?

30÷3=

33÷3=

36÷3=

39÷3=

你还可以写出几组?

5.你能解释你的发现吗?用你的发现再尝试计算52÷4

三、巩固练习

1.分一分,算一算,说说你是怎么想的?(课件出示教材第37页第1题)

2 .解决问题(课件出示教材第37页第2题)

3.赛跑(课件出示教材第37页第3题)

4. 解决问题(课件出示教材第37页第4题)

5.接着写下去,你能写出几个算式?(课件出示教材第37页第5题)

四、全课总结

通过这节课的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：植树教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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