9的乘法口诀教案和课堂实录
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9的乘法口诀教案和课堂实录
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关键词：9的乘法口诀教案和课堂实录
正文
9的乘法口诀
教学内容:苏教版小学数学二年级上册第80~81页。
教学目标:
1、使学生经历编制9的乘法口诀的过程,能自主编制并记忆9的乘法口诀。
2、在计算、观察和比较中探究9的乘法口诀规律,熟记口诀。
3、培养学生自主探索的习惯和独立思考、发现规律的能力,体验成功的喜悦,增强学习的信心。
教学重点:理解乘法口诀的意义,熟记9的乘法口诀,。
教学难点:发现规律并利用规律来记忆9的乘法口诀。
教学过程:
一、创设情境,探究新知。
1、观察、理解情境图
(1)提问:从图中你可以知道什么?
(2)观察:(出示:小鱼图)请小朋友仔细观察这些小鱼,你能提出哪些数学问题呢?
(3)解决问题:一排有几条小鱼?你是怎样想的?(指名回答)提问:1排有9条小鱼,表示几个9?
2排有几条小鱼,你是怎样想的?
3排有几条小鱼,你又是怎样想的?
2、填写学习纸:
(1)谈话:那4排有几条?5排、6排……9排呢?接下去请你在你的练习纸上试一试。
学生填写练习纸,教师巡视并加以指导。
全班交流
3、编口诀
(1)组织学生根据乘法算式编出9的乘法口诀。
学生活动,教师巡视。
(2)全班交流:指名说出编写的口诀,教师适时板书。
(3)朗读口诀:齐读。
4、口诀练习。
5、交流记忆方法。
(1)学生自由背口诀。
(2)谈话:刚才在背口诀时,觉得哪句口诀最难记?现在谁来帮他想个好办法。
(3)手指记忆法。
(4)游戏:对口令
6、板书课题:9的乘法口诀。
二、巩固练习
1、完成“试一试”。
2、完成“想想做做”第二题。
3、完成“想想做做”第三题。
三、总结
今天这节课你有哪些收获?
《9的乘法口诀》教案
单位:新乡县翟坡镇第一中心小学姓名:李学涛
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