乘火车优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标1、探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。2、结合具体的情境,培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。二、教学重难点探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。三、教学过程(一)、情境导入:(二)、探索新知:1、提出数学问题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：乘火车

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2021-06-07 02:29:22

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学校：惠来县隆江镇第一小学

乘火车优秀教案设计

未知

2021-06-07 02:29:22

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关键词：乘火车优秀教案设计

正文

一、教学目标

1、探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。

2、结合具体的情境,培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。二、教学重难点

探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。

三、教学过程

(一)、情境导入:

(二)、探索新知:

1、提出数学问题。出示“乘火车”情景图。

(1)理解图意。

先引导学生观察情境图,问:从图中你获得了哪些数学信息?你能提什么数学问题?

2、列出算式,探索算法。

(1)独立计算,小组内交流。

学生列出算式后,让学生独立计算,并在此基础上小组内交流,鼓励学生勇于说出自己的想法和做法。

(2)比较归纳。

将本题与上节课例题相比较,让学生在小组内讨论:这两题的竖式计算过程有什么相同点和不同点?

(三)、全课总结

这节课你有什么收获? (四)、布置作业课本“练一练”。

关于本教案的常见问题

Q：乘火车优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘火车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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