纳税名师教学设计1

人教版小学六年级下册数学第二单元《税率》教案巴东县清太坪民族中心小学—向宏宇

教学内容:税率(课本第10页例3)

教学目标:

1、知道纳税重要性;

2、理解“税率”的含义;

3、会解决有关“税率”的问题。

教学重点:理解“税率”含义。

教学难点:会解决有关“税率”的问题。

教学具准备:存折、标识牌。

教学资源:多媒体、PPT

教学过程:

一、情境导入

1、由“存款”游戏导入,

2、多媒体展示:了解纳税意义,

3、揭示课题:税率

二、探究活动

1、问题:在日常生活中纳税知识吗?

预设:纳税是根据国家各种税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业,以便不断提高人民的物质和文化水平,保卫国家安全。因此,根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。

2、讨论:提到纳税就离不开税率,用自己的话说说“税率”是什么意思呀?

预设:将税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫应纳税额。应纳税额与各种收入(如销售额、营业额、工资......)的比率叫做税率。

三、解决简单税率问题

1、出示例3

业额的5%缴纳营业税,这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元?

提问1:你明白“营业额”、“营业税”的意思吗?你是怎样理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义的?

提问2:你怎样列式解决此问题?

2、自主解决:妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品,其中消费税占25%,妈妈为此支付消费税多少元?

学生自主尝试解答,点学生板演。

四、解决稍复杂的税率问题

问题1:李阿姨的月工资是5000元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴个人所得税多少元?

学生板演,教师巡视。

问题2:小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的,其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元?

学生自主完成,最后集体订正。

五、小结

六、作业

1、第10页做一做(自主完成)

2、书上第14页第6、8、11题(自主在书上完成)