8的乘法口诀优秀公开课教案｜教案在线预览

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8的乘法口诀(冀教版二年级下册)教学内容分析8的口诀是冀教版二年级数学上册内容,由于8的口诀句数较少,因此应该利用课堂时间让学生多练习记忆口诀,多做练习,也有更多的时间让学生自己进行小组讨论,然后让学生自己总结出8的乘法口诀并进行熟练记忆,另外可以让学生熟练掌握8的乘法口诀的运用。考虑到得出8的乘法

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所属课文：8的乘法口诀

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2018-05-23 16:20:00

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学校：石家庄市栗胜路小学

8的乘法口诀优秀公开课教案

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关键词：8的乘法口诀优秀公开课教案

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8的乘法口诀(冀教版二年级下册)

教学内容分析

8的口诀是冀教版二年级数学上册内容,由于8的口诀句数较少,因此应该利用课堂时间让学生多练习记忆口诀,多做练习,也有更多的时间让学生自己进行小组讨论,然后让学生自己总结出8的乘法口诀并进行熟练记忆,另外可以让学生熟练掌握8的乘法口诀的运用。考虑到得出8的乘法口诀的乘法算式中的因数和积都比较大,同时,学生要直接得出8*8=64这一算式有一定的困难,丰富学生的感性认识,更重要的是为学生探索8的乘法口诀提供素材。学生可以根据情境图提供素材和根据前面学习的经验来填写表格,有表格的数据写出乘法算式,今儿编出乘法口诀。与前面不同的是不再完整的学出算式及编出乘法口诀,而是让学生根据以前所学自己解决这些问题,是学生能熟练掌握并运用口诀。

教学目标

1.经历自己尝试总结、交流8的乘法口诀的过程。

2.记住8的乘法口诀,会用口诀进行相应的乘法计算。

3.鼓励学生积极主动地自主学习,获得成功的学习体验。

教学重点及难点教学重点:

总结并记忆8的乘法口诀,

教学难点:知道口诀代表的含义。

教学过程

一、复习

出示有关7的乘法练习,让学生对7的口诀进行复习。指名回答,全体背诵7的乘法口诀让学生对已学过的7的口诀有一个复习过程二、新授

师生谈话先让学生说一说在什么地方见过蜘蛛,它什么样子?

再看图使学生了解到一只螃蟹有8条腿。让学生说说在什么地方看到过蜘蛛,谁认真观察过蜘蛛有几条腿选择大自然中的事物,激发学生学习的兴趣读兔博士网站的内容,进一步了解蜘蛛的知识。同学们看兔博士网站的介绍,了解一下关于蜘蛛的常识丰富学生的所学常识,培养善于观察思考的好习惯。

教师进行启发式谈话提出根据一只蜘蛛有8条腿,总结8的乘法口诀的要求。

让学生看课本第62页的表格和算式,鼓励学生自己完成填表,写出一个算式并总结出8的乘法口诀

学生认真仔细观察图画并根据前面的经验,小组合作共同完成8的乘法口诀的编制过程

简单回顾前面的学习并提出学习任务,调动学生的已有检验。让学生亲历总结8的乘法口诀的过程,培养自主学习的习惯和能力。让学生一起背诵8的乘法口诀并熟练记忆

学生背诵8的乘法口诀并熟练记忆

课堂上学生背诵8的乘法口诀并熟练记忆

三、课堂练习:

教师先与学生玩对口令游戏,再同桌互相练习,最后请同学表演。学

生积极回答问题通过各种对口练习,让学生在愉快的游戏中,不知不觉地记住8的乘法口诀。

四、课堂小结

让学生说一说自己这节课的收获

学生积极回答自己的收获让学生总结这节课内容

关于本教案的常见问题

Q：8的乘法口诀优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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