百分数的应用（四）课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《百分数的应用(四)——利息》教学设计一、教学目标1.知识目标:了解储蓄的意义,理解本金、利率、利息的含义,会正确利用利息公式解决实际问题。2.能力目标:注重学生观察、对比、总结能力的培养,并让学生感受数学在生活中的作用,提高应用意识和实践能力。3.情感目标:懂得存款利国利民,并从教育储蓄中感悟国家

资料类型：教学教案文档

所属课文：百分数的应用（四）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

148

下载次数

更新时间

2018-04-19 08:00:00

来源学校

学校：韶关市曲江区城南小学

百分数的应用（四）课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-04-19 08:00:00

148

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：百分数的应用（四）课件配套优秀公开课教案设计

正文

《百分数的应用(四)——利息》教学设计

一、教学目标

1.知识目标:了解储蓄的意义,理解本金、利率、利息的含义,会正确利用利息公式解决实际问题。

2.能力目标:注重学生观察、对比、总结能力的培养,并让学生感受数学在生活中的作用,提高应用意识和实践能力。

3.情感目标:懂得存款利国利民,并从教育储蓄中感悟国家对少年儿童的殷切希望,树立努力学习的志向。

二、教学重、难点

理解本金、利率、利息的含义,会正确利用利息公式解决实际问题。

三、教学过程

(一)创设情境,引入课题

1.师:同学们,很快又要过新年了,每个新年你们都会收到长辈们给的利是钱吧?老师问大家一个小秘密,你们每年收的利是钱多吗?如果多的话可以微笑向老师示意。那你们是怎样安排利是钱的呢?为什么要把多余的钱存入银行呢?(引出储蓄的优点)你还了解储蓄的哪些知识?存款有哪些种类?存款种类:活期、定期(包括零存整取、整存整取)

2.这节课我们就来研究储蓄中的数学问题。(板书课题:百分数的应用(四))

(二)联系生活,探究新知

1.出示题目:淘气将300元存入银行,定期一年,年利率是

2.25%,到期时有多少元利息?

2. 小组交流前置性作业。

3.小组汇报展示

学生汇报时注意以下几点:

(1)利息的多少一般由什么决定?你还知道什么?

利息的多少一般由“本金、利率和时间”决定。

(2)利息占本金的百分数叫做利率。它是由银行所规定的。按年计算的叫年利率,按月计算的叫月利率。年利率不是一成不变的,随着国家经济的发展变化,年利率有时会有所调整。根据国家的经济

发展变化,银行存款的利率有时会进行调整。

4.怎样求利息呢?

总结公式并板书:利息 = 本金×时间×利率。

(三)实际运用,提高能力

1.选择题:

淘气把300元钱存入银行,定期三年,年利率是3.33%。到期时可得利息多少元?()

A.300×3.33% B.300×3.33%×3 C. 300×3.33%×3+600 2.淘气将300元存入银行,定期五年,年利率是3.60%,到期后本金和利息共有多少元?

3.老师将10000元存入银行,年利率是2.7%,到期后老师获得利息810元,这笔钱存了几年?

(四)拓展深化,内化能力

你能帮助李大爷理财吗?

李大爷手里有1万元现金,准备两年以后给孙子上大学用。他想存入银行2年,但银行的营业员告诉他有两种储蓄办法:

(1)一种是存两年期的,年利率是2.43%;

(2)另一种是先存一年期的,年利率是2.25%,第一年到期时再把本金和利息取出来合在一起,再存入一年。

你认为李大爷应该选择哪一种储蓄方法呀?

你能按获得利润的多少给李大爷提个更为科学的建议吗?

(六)全课总结,综合评价

这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（四）课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（四）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

百分数的应用（四）课件配套优秀公开课教案设计