加减混合运算课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

100以内加减混合运算教学目标:1、使学生正确掌握100以内加减混和运算的方法。2、提高学生的估算水平。3、培养学生认真计算的良好学习习惯。重点难点:能正确熟练的进行100以内加减混合运算。教具准备:主题图、投影片教学过程:一、学前准备:1、口算:8+9+1=2+4-3=9+6-5=18-4+2=2

资料类型：教学教案文档

所属课文：加减混合运算

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2018-04-27 21:35:00

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学校：新乐市杜固学区宋村小学

加减混合运算课件配套优秀

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2018-04-27 21:35:00

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关键词：加减混合运算课件配套优秀

正文

100以内加减混合运算

教学目标:

1、使学生正确掌握100以内加减混和运算的方法。

2、提高学生的估算水平。

3、培养学生认真计算的良好学习习惯。

重点难点:能正确熟练的进行100以内加减混合运算。

教具准备:主题图、投影片

教学过程:

一、学前准备:

1、口算:8+9+1=2+4-3=9+6-5=

18-4+2=20-7-9=14-7+5=

16+3-9=7+6-4=15+3-8=

2、计算下面各题。

5597302658100

+38-29+19-17+41-73

------------------------

二、探究新知:

1、出示主题图:车上原有56人。到站后上车的有19人,又下车27人。

想一想:现在车上的人比56多还是少?

小组讨论,指名列式计算:

56-27+19=48(人)56+19-27=48(人)27-19=8(人)

5629567556-8=48(人)

-27+19+19-27

------------

29487548

2、练一练:

85-49+27= 56+42-69=

用自己喜欢的方式进行计算。

四、课堂作业:

1、计算下面各题。

68+25-39= 92-47+36=

2、看谁算的又对又快。

48+32-16= 39-13+47=

96-34-35= 87-32+45=

56+21+21= 93-69+25=

五、课堂小结:100以内的加减混合运算在计算时要按照从左到右的顺序进行,计算时要认真仔细。

六、板书设计:

100以内加减混合运算

56-27+19=48(人)56+19-27=48(人)27-19=8(人)

关于本教案的常见问题

Q：加减混合运算课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《加减混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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