信息窗二（年、月、日）教学设计第二课时

教

学

设

计

教学内容：三年级下册《年月日》。

教学目标：

1. 使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道大月、小月、平年、闰年的知识；并记住每个月及平年、闰年的天数；能判断某年是平年还是闰年。

2. 在小组合作的过程中逐步培养“合作与探究”的能力。

3. 帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力。

教学重点：对每个月的天数的认识，正确、迅速记住十二个月的天数。

教学难点：判断某年是平年还是闰年。

教学准备：

1.

教具：自制教学课件

2.

学具：每名学生一张不同年份的年历卡

教学方法：观察法、发现法、探究法

教学过程：

一. 激趣激情，引入新课

1. 课前师带领学生做智力游戏。

2. 谈话导入：同学们，你们喜欢做这样的游戏吗？（生：喜欢）。你们会记住今天这快乐的一节课吗？（生：会）。生

活中，值得纪念的日子有很多，请看大屏幕（课件出示教材主题图），你们知道这些有意义的日子都是哪一天吗？通过学生汇报和老师介绍，了解国庆节、北京申奥成功、植树节和儿童节的时间。

师：这些日期都是用年、月、日来表示时间的，常用的时间单位除了我们学过的时、分、秒，还有我们这节课要学习的年、月、日。（板书课题) 二．探究新知

1. 观察发现，探索新知

师：通过观察手中的年历，你发现了什么？

学生观察后汇报

生1：我发现了一年有12个月。

生2：我发现了1、3、5、7、8、10、12月，这些月份每个月有31天；4、6、9、11月，这些月份每个月有30天。

生3：我发现了我的年历的2月份天数和我同桌的年历2月份天数不同。

...... 师：课件出示2000年年历，学生观察手中的年历和课件出示的年历，发现相同点和不同点。

通过学生的汇报及对课件的观察得出：

1.

一年有12个月，无论是哪个年份，31天的月份都是一样的，30天的月份也是一样的。

2.

2月份的天数有的年份是28天，有的年份是29天。

师：我们把天数是31天的月份叫大月（7个大月），把天数是30天的月份叫小月（4个小月），2月既不是大月也不是小月，是一个特殊的月份。

2. 识记大月、小月的方法

师：一年中的大月小月的月份并不是连续的，想一想有没有记住它们的好方法？

（1）小组合作交流，讨论识记办法并汇报

学生通过观察会发现，1——7月，大月都是单月;8——12月，大月都是双月。

师：7个大月心中装，7前单数7后双。

（2）教学左拳记忆法

投影出示左拳图，采用带着学生一起数，学生自己数，同桌互数的方法，识记大小月。

巩固提问：拳上凸起的地方表示每个月有多少天？凹下去的地方表示每个月有多少天？哪个月除外？

（3）歌诀记忆大小月

一、三、五、七、八、十、腊（十二月），

三十一天永不差，

四、六、九、冬（十一月）三十整，

二月总搞特殊化，二十八、二十九来变化。

师：你们想知道为什么有的年份二月是28天，而有的年份

二月是29天吗？

生：想。

师：那就让我们的“数学小博士”来告诉你吧！

课件出示动画录音，讲解为什么二月份的天数有28天也有29天的，同时引出二月份是28天的年份叫平年，二月份是29天的年份叫闰年。平年全年有365天，闰年全年有366天。

练习：课件出示1993——2004年二月份的天数，根据二月份的天数学生说出这一年是平年还是闰年。通过观察你发现了什么？

学生观察后汇报自己的发现，师课件出示：通常每四年里有一个闰年。

3. 学***年、闰年

师：二月份的天数可以帮助我们认识平年、闰年。老师不用知道二月份的天数，只要知道年份数就能判断出这一年是平年还是闰年，并判断出二月份的天数，你们相信吗？

游戏：学生说出手中年历卡的年份，老师猜平年还是闰年及二月份天数。

师：你们想知道老师是怎么判断出来的吗？

生:想。

师：课件出示用1993——2004年份数除以4的算式，学生观察商的情况，从中你发现了什么？

生1：我发现了年份数是4的倍数，这一年就是闰年，年份

数不是4的倍数，这一年就是平年。

生2：我发现在了单数年份的都是平年。

师：你们可真是善于发现的孩子。同时课件出示：年份数是4的倍数的，一般都是闰年。

随堂练习：课件出示不同年份数，学生判断这一年是平年还是闰年。

通过练习发现1900年虽然是4的倍数，但不是闰年。

师：这是为什么呢？是不是电脑出错了呢？让我们来验证一下吧。

课件出示1900年二月月历，发现1900年二月有28天，是平年。

师：大家想知道这是为什么吗？

生：想。

师：有请我们的“数学小博士。”

课件出示动画录音，学生通过观看课件中的讲解明白：“年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。”

三. 课堂巩固及拓展练习

四. 总结

学生总结本节课收获；教师做全课总结。

五、作业布置

1. 了解父母的生日或者爷爷奶奶等长辈的生日，在他们生日时为他们做一件力所能及的事。

2. 今年5月31日是星期六，请你自制一个今年6月份的月历。

3. 亮亮今年12岁了，已经过了12个生日，可妈妈今年35岁了，只过了8个生日，这是为什么呢？

4. 时间单位除了年、月、日、时、分、秒，还有年代和世纪，自己查一查，了解一下吧! 六. 板书设计

年

月

日

大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12月（7个）

小月（30天）：4、6、9、11月（4个）

平年28天 1年=12个月 二月 闰年29天

平年：全年365天

闰年：全年366天