口语交际PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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口语交际七【学习目标】1.互相交流自己身边值得敬佩的人的事迹。2.做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。【学习重点】能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。【学习准备】多媒体课件【学习过程】一、谈话导入。在本组教材中，我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人，

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-03-26 09:51:00

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学校：冀州市第一实验小学

口语交际PPT专用教学设计内容

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口语交际七

【学习目标】

1.互相交流自己身边值得敬佩的人的事迹。

2.做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。

【学习重点】能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。

【学习准备】多媒体课件

【学习过程】

一、谈话导入。

在本组教材中

，我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人，有十七世纪执著追求真理的伽里略，如痴如醉全神贯注工作的罗丹，勤奋专注让鱼游到纸上的聋哑青年，坚持不懈、勤奋朴实的弄名。他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛，在我们的身边就有值得我们学习和敬佩的人。这次口语交际课我们就来说说身边值得敬佩的人。

二、小组交流：

1.提出:要把事情说清楚说具体，表达出敬佩之情。

2.拿出自己课前所做的观察记录或人物照片，想一想如何把他介绍给大家。

3.在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人。

4.小组评选：一是评选出所说的饿人物，谁最值得大家敬佩和学习；二是评选说得最具体生动的同学。

5.各小组推选一位代表参加全班交流，小组同学共同帮助他把事情说的具体。

三、全班交流。

1.各组代表轮流说，全班同学进行评价：一是评价说的内容是否清楚具体，能否表达出敬佩之情；二是评价表达时是否态度大方，声音响亮，情感浓厚。

2.教师引导学生积极评价，双响湖动，既可以接受同学和老师的建议，重说某一部分内容，也可据理力争，说得自然真实。

3.引导学生把自己最敬佩的人的名字写在黑板上，说一说他们身上值得学习的是什么风范。

四、延伸拓展小组同学共同办一张手抄小报，把“观察记录”和任务照片等材料合理安排在报上。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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