21 可爱的西沙群岛教学设计第二课时｜教案在线预览

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可爱的西沙群岛教学目标1、了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。2、激发热爱西沙群岛，热爱祖国的思想情感。3、能有感情的朗读课文。4、培养学生语言表达能力，提高学生绘画审美能力。教与学的过程一、激趣导入1、教师：同学们，你们喜欢海洋吗？学生回答：没有教师：同学们想去海边吗？学生回答：……教

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所属课文：21 可爱的西沙群岛

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2018-05-29 18:20:00

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学校：富顺县代寺镇麻石村小学

21 可爱的西沙群岛教学设计第二课时

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2018-05-29 18:20:00

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关键词：21 可爱的西沙群岛教学设计第二课时

正文

可爱的西沙群岛

教学目标

1、了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。

2、激发热爱西沙群岛，热爱祖国的思想情感。

3、能有感情的朗读课文。

4、培养学生语言表达能力，提高学生绘画审美能力。

教与学的过程

一、激趣导入

1、教师：同学们，你们喜欢海洋吗？

学生回答：没有

教师：同学们想去海边吗？

学生回答：……

教师：在我国的南海有一群美丽的岛屿，今天让我们一起去旅游，走进美丽的西沙群岛！（媒体显示西沙群岛的照片）

2、教师：西沙群岛是一个怎样的地方呢？（播放录像）

3、教师：我们游览完了，谁来说说西沙群岛是一个什么样的地方？

学生：……（老师补充风景优美、物产丰富）

4、同学们都说的很好，现在请我们一起来看看课文是怎么描述的呢？

5、学生齐读第1自然段

二、精读课文，合作探究

（一）学生自由朗读课文

（二）精讲课文内容

1、师提问：课文介绍了西沙群岛的哪些地方？

学生：……

教师：课文主要写了西沙群岛的什么来表达风景优美？

2、学生分组讨论

3、交流后指名代表回答（师同时根据学生回答板书）

（三）学习第2节，理解内容

1、教师：请你们再仔细读读课文第二节，通过朗读，你读懂了什么？

2、教师：海水到底有哪些颜色呢？我们一起来读读表示颜色的词句。

3、教师引读。

5、教师：课文中用了“五光十色”一词，请你们讨论一下为什么说海水五光十色？

6、小组合作交流。

7、汇报交流结果（板书，五光十色）

8、体会朗读。

10、海水为什么是五光十色的呢？读读课文。

（四）学习第3节

1、怎么体现物产丰富的？

2、媒体演示海底物产：珊瑚、海参、大龙虾、鱼。

3、同桌协作学习，要求一边看画面，一边学习课文中的语言，挑选自己喜爱的物产可以加上动作把它的特点介绍出来。

4、组织交流

5、听录音，练习第3节朗读

（五）学习第4节

1、学生朗读第四节。

2、课文介绍了好几种鱼，根据课文内容，用手中的笔画出自己喜欢的鱼。

3、展示画

4、造句。要求：各种各样的多得数不清。有的；有的；有的；有的。

三、教师小结

教师：今天我们游览了西沙群岛，体会了西沙群岛的风景优美，物产丰富。请同学们课后用手中的画笔描绘我们可爱的西沙群岛。

板书设计：

21、可爱的西沙群岛

风景优美：五光十色

物产丰富：

海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼

海滩：贝壳

海海岛：鸟

关于本教案的常见问题

Q：21 可爱的西沙群岛教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 可爱的西沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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