资料摘要
《处理民族关系的基本原则》教学设计授课基本信息教材分析教学目标授课内容授课人授课对象课时处理民族关系的基本原则：平等. 团结. 共同繁荣李朋召高二4班1课时《处理民族关系的基本原则》一课位于人教版必修二第七课第一框题，重点介绍了我国是一个统一的多民族国家，以及形成的社会主义新型民族关系，重点是处
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处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣获奖说课稿
未知
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关键词：处理民族关系的原…获奖说课稿
正文
《处理民族关系的基本原则》教学设计
授课
基本
信息
教材
分析
教学
目标
授课内容
授课人
授课对象
课时
处理民族关系的基本原则：平等. 团结
. 共同繁荣
李朋召
高二4班
1课时
《处理民族关系的基本原则》一课位于人教版必修二第七课第一框题，重点介绍了我国是一个统一的多民族国家，以及形成的社会主义新型民族关系，重点是处理民族关系的三大原则，为下一节的民族区域自治制度的内容奠定基础。
核心素养
三维目标
政治认同 理性精神 法制意识 公共参与
1认识我国是一个统一的多民族国家
2结合历史和现实，说明在处理民族关系的时候坚持三大原则的必要性和重要性
3增强我国在坚持处理民族关系三大原则基础上，实行民族区域自治制度的优越性
教学重难点
教学
方法
重点：处理民族关系三大原则的基本内容
难点：处理民族关系三大原则的基本内容
教法：情境探究法，材料分析法
学法：自主学习法，合作探究法
教 学 过 程
自
主
学
习
情
任务
驱动
学习
活动
问题
设计
多媒体展示我国各民族的基本概况，通过学生的自主探究导入课堂教学
阅读教材和多媒体相关材料，自主学习
1、通过历年当选的各族人大代表，人民币上的民族文字和各族典型的民族节日的内容，能说明我们在处理民族关系上该坚持什么？
境
探
究
一
情
境
探
究
二
学生
活动
重难
点突破
问题
设计
浏览课本，调动知识，探究并回答。
民族平等的含义
民族平等的原因和表现
结合课本和PPT探究：
（1）前苏联民族矛盾尖锐的原因是什么？
（2）我国各民族在遇到危难时的做法能说明什么？
学生
活动
重难
点突
破
结合已有历史和现实知识，合作探究。
1 民族团结的含义
2民族团结的重要性
情
境
探
究
三
问题
设计
学生
活动
重难
点突
破
学生
老师
结合课本75页相关链接和PPT：
国家和地方大力支持西藏经济社会的发展取得的显著成就能说明什么？
总结概括，展示成果
重点把握
1.
各民族共同繁荣的含义
2.
坚持各民族共同繁荣的必要性
谈本节课的主要收获
本节课在明确我国是一个统一的多民族国家的历史和现实情况的基础上，重在理解和掌握我国处理民族关系坚持的三大原则及其关系，为下一节我国实行的民族区域自治制度的内容奠定基础。
小结
升华
做业
练习
见PPT练习和课后作业
文档信息
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- 上传时间： 2019-06-13 15:57:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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