第二节自然灾害与人类优质课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 自然灾害与人类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

备课时间课题2018 年12 月7 日上课时间第15 周周月日班级节次自然灾害——以洪水为例总课时数第节1.了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害。教学2.通过学习洪水和洪灾问题，学会分析诱发自然灾害的种种因素，寻求防灾、减目标灾的方法、措施。教学重难点1.洪水形成的自然原因及人为因素。2.防治洪灾

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节自然灾害与人类

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2019-06-05 13:53:00

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学校：徐州市贾汪区建平中学

第二节自然灾害与人类优质课教案

未知

2019-06-05 13:53:00

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关键词：第二节自然灾害与人类优质课教案

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备

课

时

间

课题

2018

年12

月

7 日

上

课

时

间

第

周

月

日

班级

节次

自然灾害——以洪水为例

总课时数

第

节

了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害。

教学2.

通过学习洪水和洪灾问题，学会分析诱发自然灾害的种种因素，寻求防灾、减目标

灾的方法、措施。

教学重难点

1.洪水形成的自然原因及人为因素。

2.防治洪灾的主要工程措施和非工程措施

教学教辅

网络

参考

授课学案导学

讲练结合

方法

教学教

教学辅助手段

多

媒

体

专用教室

二次备课

学

[导入]

结合开头情境和我国98年洪水录像资设计

料导入。然后让学生思考情境导入中的问题：我国洪灾频发的原因是什么？我们应该采取哪些应对措施？

[承转] 学生回答，教师总结，引入新课教学。

一、自然灾害

1、概念：

[承转] 下面以洪灾为例，共同探讨洪灾的产生原因和防治措施。

[板书] 二、认识洪水和洪灾

1.洪水和洪灾的概念

洪水是指河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称。

洪灾是指洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸，对人类生产和生活带来损害，就形成洪灾。

2、洪灾的危害

（1）直接损失：冲毁房屋，掩没农田、村镇和工厂，造成工农业的财产损失

（2）间接损失：水、电力、交通和能源等供应中断。

[承转]让学生阅读知识窗。教师总结：我国是一个洪灾多发的国家。那么洪灾又是如何形成的呢

过程（学生对观看视

频，从而引入新课）

自主阅读，引导学生思考，理解概念

通过视频的观察，思考洪水和洪灾的区别及相互关系

小组合作讨论

教学教

学

二次备课

[板书]三、洪灾的形成原因

设计

1、洪水致灾的两个基本环节

（1）洪水的形成

（2）对人类造成损害

2、洪水的形成

自然因素

(1)强降水（暴雨—50mm~90mm/24h）

(2)冰雪融化，冰凌堵塞河道

(3)滑坡、泥石流堵塞河道可以形成洪水

(4)流域的汇水速度大于排水速度，易形成水。

人为因素

(1)人类大规模的工程活动

(2)植被的破坏

(3)大规模的围湖造田

[承转]针对洪灾的形成原因，我们又该采取哪些防治措施呢？

[板书] 四、洪灾的防治措

1、利用气象卫星对洪水进行监测和预报，可以有效地减轻洪灾

2、工程措施

3、非工程措施

［小结］

通过本节课内容的学习，我们要了解自然灾害的概念和类型，以及理解洪灾的成因和防治措施。

四、课堂练习

１.1998年造成我国直接经济损失2000多亿元的气象灾害是（

）

Ａ.台风Ｂ.寒潮Ｃ.洪灾Ｄ.干旱

过程课外作业

通过案例分析，小

组合作，探究洪灾的形成原因

思考观察图片，分析材料

思考洪水的防治措施

教

学

小

结

关于本教案的常见问题

Q：第二节自然灾害与人类优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节自然灾害与人类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节自然灾害与人类优质课教案