复习题教学设计思路

限制条件的同分异构体的书写

【教学目标】

1. 使学生进一步理解同分异构体的概念，加深有机物的性质与结构的关系，能依据限制条件正确判断或书写同分异构体。

2. 体会有限制条件同分异构体书写的一般思路和方法，培养学生观察能力和思维归纳能力。

3. 通过构建等效氢的结构模型，体会有机物结构的对称性，感受化学之美。

【教学重点】依据有机物的性质与结构的关系，正确判断同分异构体的种类或书写。

【教学难点】有限制性条件的同分异构体的书写。

【教学过程】

【引课】简单介绍高考考察形式、所占分值。

【考纲说明】了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体（不包括手性异构体）

【学习目标】通过对高考题的分析：

1、了解试题考查的主要形式；

2、能根据限制条件分析有机物的结构特点；

3、写出符合要求的同分异构体的结构简式。

【真题回放】（2016全国Ⅱ）G （

推：

）

的同分异构体中，与G具有相同官能团且

能发生银镜反应的共有_____种。（不考虑顺反异构）

（2017全国Ⅱ）L是D（C7H8O2）的同分异构体，可与FeCl3溶液发生显色反应，1mol的L可与2mol的Na2CO3反应，L共有______种；其中核磁共振氢谱为四组峰，峰面积比为3∶2∶2∶1的结构简式为___________、____________。

【小结】试题考查的主要形式：

①推断符合限定条件的有机物同分异构体的数目。

②写出或补充有限定条件的有机物同分异构体的结构简式。

常见限定性条件：组成、结构、性质、数据、光谱……

一、常见限定性条件——结构

1、芳香族化合物/含苯环

2、支链相同

3、苯环上有n条支链

4、苯环上的一取代物有n种

5、官能团相同

6、互为同系物且多/少n个CH2原子团

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△若苯环上的一取代物有两种结构，苯环上的已有取代基可能是什么情况？

取代基

—X、—X 结构

—X、—Y

—X、—X、—X

—X、—X、—Y

△若苯环上的一取代物有两种结构，苯环上的已有取代基可能是什么情况？

取代基

结构

—X、—X、

—X、—X

—X、—X、

—X、—Y

—X、—X、

—Y、—Y

—X、—X、

—Y、—Z

二、常见限定性条件——性质

性 质

与Na2CO3或NaHCO3反应放出CO2的

与FeCl3发生显色反应的

能发生水解反应的

水解后的产物与FeCl3

溶液发生显色反应的

能发生银镜反应的

能与NaOH溶液反应的

三、常见限定性条件——数据（特殊反应中的定量关系）

第2页

例1、写出满足下列条件的B

的所有同分异构体。

①含有苯环

②含有酯基

③能与新制Cu(OH)2反应

例2、判断符合下列条件下A

的同分异构体共

种

（1）是苯的二取代物（2）水解后生成的产物之一能发生银镜反应

例3、

例4、

【练习1】（2015全国Ⅱ）D（推：戊二酸）的同分异构体中能同时满足下列条件的共有 种（不含立体异构）：①能与饱和NaHCO3溶液反应产生气体 ②既能发生银镜反应，又能发生皂化反应。

其中核磁共振氢谱显示为3组峰，且峰面积比为6：1：1的是 （写姑构简式)：

【练习2】（2016全国Ⅱ）G （

推：

）

的同分异构体中，与G具有相同官能团且能

发生银镜反应的共有_____种。（不考虑顺反异构）

【练习3】（2017全国Ⅱ）L是D（C7H8O2）的同分异构体，可与FeCl3溶液发生显色反应，1mol的L可与2mol的Na2CO3反应，L共有______种；其中核磁共振氢谱为四组峰，峰面积比为3∶2∶2∶1的结构简式为___________、____________。

【练习4】（2018全国Ⅱ）F是B

的同分异构体，7.30g的F与足量饱和碳酸氢钠反应可释放出2.24L二氧化碳（标准状况），F的可能结构共有____种（不考虑立体异构）；其中核磁共振氢谱为三组峰，峰面积比为3:1:1的结构简式为_____. 第3页

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