坚持国家利益至上精品学案

第八课：走近国际社会

第二框：国家利益至上

一、教学目标

1、知识目标

（1）理解：国际关系的决定因素是国家利益。

（2）知道：我国的国家利益的主要内容。

2、能力目标

提高分析和判断国际社会政治现象的能力。例如，分析国家间的合作、竞争和冲突的表现和根源。

3、情感、态度、价值观目标

（1）培养坚定地维护我国的国家利益的观念。

（2）树立维护本国利益与兼顾他国合理关切相统一的观念，培养世界眼光，感悟负责任的大国理念。

（3）培养合作学习、团结友好的精神。

二、教学重点难点

重点：国际关系的决定性因素

难点：国际关系的决定性因素

三、教学过程

【导入新课】视频2018年外交部精彩发言剪辑（2分钟）

思考：面对重大外交事件发生，外交部发言人代表中国在世界发声，不管是霸气的回应还是犀利的表态，始终坚持的核心原则是什么？

（学生回答）略

（教师过渡）很好，今天我们就一起来学习第八课第二框：国家利益至上。本节课我们将从以上四个环节来了解国家利益至上。首先，我们进入第一部分的学习，请同学们完成《学案》【课堂探究一】，阅读思考1分钟，讨论1分钟。

【课堂探究一】大事记盘点：2018年国际热点大事件三则（活动时间5分钟）

一、法国捧起大力神杯。7月15日，“高卢雄鸡”法国队以4比2击败“格子军团”克罗地亚队，自1998年之后再次捧起大力神杯。

二、朝美首脑首次会晤。6月12日，特朗普和金正恩在新加坡举行首场历史性会晤。

三、中美贸易战：谁更受伤？美国总统特朗普在2018年3月22日签署对中国产品加征惩罚性关税的备忘录后，中方随即宣布拟对约30亿美元的美国进口商品加征关税。

1、阅读教材P96页1、2自然段，识记国际关系的含义、内容和基本形式。

2、结合材料，指出每则事件中体现的国际关系内容和基本形式是什么。

【板书】

一、国际关系概述

（一）含义：指国家之间、国际组织之间、国家与国际组织之间的关系。其中最主要的是国家之间的关系。

（二）内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等

（三）基本形式：竞争、合作、冲突

（四）实质:利益关系（环节二里面回答）

（学生回答问题1，国际关系含义后）完成检测。

评一评：是国际关系吗？为什么？

1、2019年是******发表重要对台讲话并加快推进祖国和平统一的开局之年。

2、2019年5月15日，******出席亚洲文明对话大会。***发表致辞，代表中国政府和中国人民，热烈欢迎各国嘉宾和艺术家们。

3、2019年5月15日，中国教育部和联合国教科文组织签署了《丝绸之路青年学者资助计划信托基金协议》，这是双方合作设立的第一个社科领域国际学术资助项目。

（学生回答问题2）略

（教师过渡）很好，从刚才这部分学习我们可以看到，国际关系内容多方面，形式多样化。所以，总的说来，国际关系是复杂而多变，那是什么原因导致的呢？（P96，各国的国家性质不同、利益追求不同，对外政策不同）其中起决定性作用的因素是什么呢？我们一起来学习第二部分：国际关系的决定因素。请同学们完成《学案》【学生活动二部分】，阅读思考2分钟，讨论3分钟。

【课堂探究二】2018年中美贸易争端不断升级（活动时间约16分钟）

材料一 2018年中美贸易战主要事件一览表

3月9日，特朗普签署命令，对进口钢铁4月2日，中国国务院关税税则委员会决和铝产品分别征收25%和10%的关税。22日，定对原产于美国的7类128项进口商品中止关美国白宫正式签署对华贸易备忘录，宣布将有税减让义务。涉及商品金额约30亿美元。

可能对从中国进口的600亿美元商品加征关

税，并限制中国企业对美投资并购。

4月3日，美国贸易代表办公室表示，建4月4日，中国国务院关税税则委员会决议对来自中国的1300种商品加征25%的关税 定对来自美国的14类106项商品加征25%的关税，涉及商品金额约500亿美元。

5月19日，中共中央政治局委员、国务院副总理刘鹤在访美期间接受访问，表示此次中美经贸磋商的最大成果是双方达成共识，不打贸易战，并停止互相加征关税。

6月2日-3日，中美双方在钓鱼台国宾馆进行了磋商。就落实两国在华盛顿的共识进行了良好沟通，取得了积极的、具体的进展。

6月15日，美国公布了将加征25%关税的500亿美元中国进口商品清单。

7月10日，特朗普政府发布了一份针对中国2000亿美元商品加增关税的计划，加征的关税约为10%。

6月16日，国务院宣布对原产于美国的659项约500亿美元进口商品加征25%的关税。

7月13日，中国商务部就美国7月10日的声明发表观点，指责美方污蔑中方在经贸往来中实行不公平做法，漠视中美经贸分歧。8月3日，中方决定，将依法对原产于美国的5207个税目约600亿美元商品，加征25%-5%不等的关税。

8月8日，中国国务院关税税则委员会决定，自2018年8月23日12时01分起对价值160亿美元的美国产品加征25%的关税。

8月7日，美国贸易代表办公室宣布，将从8月23日起，对160亿美元中国输美产品加征25%的关税。

9月18日，特朗普指示美国贸易代表(USTR)针对大约2000亿美元的中国进口商品征收额外关税，关税将于2018年9月24日生效，今年年底前为10%，2019年1月1日起将增至25%。同时，特朗普还称，如果中国政府对美国农民和其它行业采取报复性行动，美国将“立即”对另外价值2,670亿美元的中国商品加征关税。

9月18日，经国务院批准，国务院关税税则委员会决定对原产于美国的5207个税目、约600亿美元商品，加征10%或5%的关税，自2018年9月24日12时01分起实施。如果美方执意进一步提高加征关税税率，中方将给予相应回应，有关事项另行公布。

材料二

中国商务部：中方赴美磋商是负责任、有诚意的表现，中方已做好应对各种可能的准备，贸易战没有赢家，希望与美方通过对话而不是单边措施解决问题。

材料三

人民网评论：美国挑起经贸摩擦的原因有二点：1、阻止中国产业升级，是美国制造经贸摩擦的一大动机。(中国高科技企业逐渐崛起，正在成为具有全球竞争力的世界一流企业，同时制造业加速转型升级。这些都对美国造成了威胁)。2、美国劳资矛盾激化。内部出现很多问题与矛盾。(以贸易逆差问题为借口制造国际经贸摩擦。美国不是通过缩小收入分配差距、提升储蓄率等举措来解决国内矛盾、缩减贸易逆差，而是想让别国为自己的问题买单，把国内矛盾转嫁给其他国家)。

1、结合材料概括：2018年中美两国贸易摩擦的特点。并结合教材P96页3-6自然段，说明导致此特点的原因。

2. “有人说，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。因此，为了维护本国的国家利益，可以采取一切手段。”

结合教材P96页最后一个自然段，说说你对这句话的看法。

（学生回答）略

（教师引导学生解决问题）

（问题1）引导学生得出：特点：在中方努力中缓和，在美方一意孤行下加剧，最终不断升级。

1、材料二，说明中国更看重中美两国在贸易往来中的共同利益，希望合作共赢；而材料三说明美方一意孤行的选择只看到双方贸易往来中的利益对立，加剧了贸易摩擦。

2、但是中美两国的做法都是在维护自己的国家利益，因为维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。这些做法都体现了本国统治阶级的意志和利益。

3、所以，国际交往中，没有永远的敌人，也没有永远的朋友，国际关系的实质是一种利益关系，国家利益决定了国际利益。

（问题2）学生齐读：任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。

【板书】二、国际关系的决定因素：国家利益（共性）

（一）是什么：是该国统治阶级意志和利益的体现。

（二）为什么：维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

（三）怎么样：共同利益——合作的基础；利益对立——冲突的根源。

（四）怎么办：任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。（非正义的、错误的）

（教师过渡）通过这一环节，我们了解了面对国际问题，所有国家解决时都会考虑的共性因素，那接下来我们来了解一下中国还有那些中国特色的，个性处理措施。

【课堂探究三】视频播放——国家利益至上，兼顾他国合理关切（视频1.15分钟）（活动时间约6分钟）

结合教材P97思考：视频中，面对美国不断挑起的贸易争端，中国坚定的采取反制措施，同时不忘对在华的外资企业提供政策优惠，这种说明中国在处理国际关系的时候面对利益纷争，会怎么做？为什么要这么做？

【板书】三、坚定地维护我国的利益（个性）

（一）

为什么

1、我国是人民当家作主的社会主义国家，我国的国家利益与人民的根本利益是一致的。

2、维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

（二）怎么办

1、坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，坚决维护国家主权、安全、发展利益。

2、兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

（学生回答）略

（教师过渡）通过活动二和三，我们了解了我国在坚定的维护国家利益方面做出了巨大努力，有同学在学习了相关知识以后，提出了这样一种观点，我们来一起讨论一下。

【课堂探究四】有学生在学习了《国家利益至上》后，提出了：“维护国家利益是国家在国际交往中要注意的事情，我们作为中学生，不需要国际交往，所以维护国家利益与我们没多大关系。”

请同学们结合《政治生活》已学知识，谈谈对这一观点的看法。

【视频】维护国家安全，人人有责（2分钟）（活动时间约六分钟）

【板书】四、我们可以做什么

态度;行动

（学生回答）略

（教师总结过渡）维护国家利益，我们可以做的有很多，

总的说来，要在态度和行动上坚持国家利益至上。

【小结】结合板书回顾本节课重要内容。

【课堂检测】

1、2018年,国际局势发生深刻的变化，不稳定，不确定因素明显增加，使国际关系变得更为复杂。对国际关系认识正确的是(

) ①国际关系就是国家之间的关系

②竞争、合作与冲突是国际关系的基本内容

③国际关系的形式是多样的

④国际关系的内容有政治、经济、文化、军事关系等

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

2、（2018江苏卷.）《易》曰：“利者，义之和也。”《墨子》云：“义，利也。”我国将外交实践与传统智慧相结合，强调“只有义利兼顾才能义利兼得，只有义利平衡才能义利共赢。”下列选项体现这一主张的是（

）

①维护世界和平，促进共同发展

②国家利益与人民根本利益相一致

③国家利益是对外活动的出发点和落脚点

④维护自身利益的同时兼顾他国合理关切

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

第八课：走近国际社会

第二框：国家利益至上

【板书】

一、国际关系概述

（一）含义：指国家之间、国际组织之间、国家与国际组织之间的关系。其中最主要的是国家之间的关系。

（二）内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等

（三）基本形式：竞争、合作、冲突

（四）实质：一种利益关系

二、国际关系的决定因素：国家利益（共性）（学生回答问题，同时，教师完善板书）

（一）是什么：是该国统治阶级意志和利益的体现。

（二）为什么：维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

（三）怎么样：共同利益——合作的基础；利益对立——冲突的根源。

（四）怎么办：任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。（非正义的、错误的）

三、坚定地维护我国的利益（个性）

（一）为什么

1、我国是人民当家作主的社会主义国家，我国的国家利益与人民的根本利益是一致的。

2、维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

（二）怎么办

1、坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，坚决维护国家主权、安全、发展利益。

2、兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

四、我们怎么办（个人）

（一）要树立国家观念、民族意识、增强民族自豪感、自尊心、自信心

（二）学好科学文化知识，提高自身素质

（三）履行维护国家安全、荣誉和利益的义务

（四）必须同一切损害国家利益的现象进行斗争

……态度；行为