练习7优秀教案内容

《练习7》教学设计(第一课时)

沭阳县孙巷小学张岩教学目标:

1.通过“学和用”养成读课外书查字典的好习惯,了解石林一组词串,了解故事《阿诗玛》。

2.学写左右相同部件的汉字,左右部件相同,写法不同,养成规范写字、写漂亮字的习惯。

3.拓展语文学习的知识面,使学生有“语文来源于生活”的意识。

教学重点:

通过“学和用”养成读课外书查字典的好习惯,了解石林一组词串,了解故事《阿诗玛》。

教学难点:

学写左右相同部件的汉字,左右部件相同,写法不同,养成规范写字、写漂亮字的习惯。

教学过程:

一、导入新课:

我国是个多民族的国家。回忆学过的课文,大家还记得这些民族的风俗习惯吗?

二、学和用

1.读一读下面关于石林风情的词语。读题目要求,说说题目要求我们做什么。

(读词,遇到不认识的字查字典,并为生字注音。)

2.自由读词,把不认识的字画出来。

3.查字典,注音。

sā撒ní尼——云南石林、泸西、弥勒、昆明等地彝族的自称。

shào少女ā阿 shī诗 mǎ玛

石sǔn笋——溶洞中直立洞底的碳酸钙沉淀的堆积物,自下向上增长,外形如笋,故名。与钟乳石相接,形成石柱、石屏风。

歌wǔ舞狂huān欢火把节 huǒ火shù树yín银花不夜城

火树银花——形容灿烂的灯火或烟火。

4.指名读词——齐读词语。

5.自学要求:

围绕问题说出自己的理解:

(1)“石林”在什么地方?为什么叫它“石林”?

(2)“阿诗玛”是什么人?

(3)“火把节”有哪些活动?

6.互学要求:

(1)组长组织本小组互学。

(2)回答上面的三个问题:“石林”在什么地方?为什么叫它“石林”?“阿诗玛”

是什么人?“火把节”有哪些活动?

(3)不懂的问题小组内讨论交流,共同解决。

(1)石林。

位于昆明路南彝族自治县境内,距市区120千米。石林是2亿多年前的海底石灰岩层,经地壳运动、海水和风雨侵蚀形成的自然奇观。主要包括大石林、乃古石林、大叠水瀑布、芝云洞、奇风洞、长湖、月湖等七个景区。景区内石峰林立、万峰叠嶂,千姿百态的石峰、

石柱、石花、石坪、石流……犹如一片莽壮黝黑的森林,被誉为“天下第一奇观”。

石林是1982年国务院批准的首批国家级重点风景名胜区之一。是世界最典型的喀斯特地貌景观,方圆达350平方千米,素有“造型地貌天然博物馆”之称,是中国的四大自然景观之一。

小石林:与密集的大石林相比,邻近的小石林便显得疏朗、清雅。宽厚敦实的石壁像屏风一样,将小石林分割成若干园林。小石林里最有名气的景点当数“阿诗玛”。当夜幕降临,彩灯映照时,这里更是五彩斑斓,妩媚动人。小石林的游览时间大约需要30分钟。

(2)《阿诗玛》简介。

阿诗玛,彝族支系撒尼人的民间叙事长诗。流行于云南石林圭山地区。内容叙述勤劳勇敢的姑娘阿诗玛,为追求自由幸福的生活,反对强迫婚姻,同她哥哥阿黑一起不畏强暴,向封建统治者进行不屈不挠的斗争。故事表现了彝族人民热爱劳动、机智勇敢的品质和反对强暴、追求美好生活的热情。有汉译本及俄、英、法文等译本,并被拍成电影。

(3)火把节。

火把节,彝、白、傈僳、纳西、拉祜等族的民间传统节日。一般在夏历六月二十四日举行。届时各村多用大火把竖于寨中,小火把插于家门。入夜点燃,人们手持小火把奔跑于田间地头,以示驱除虫害;其间,还盛装庆贺,举行斗牛及文娱活动。

二、写好铅笔字

出示:“分、公、兰、关”。自己观察书中这四个字,说说这四个字有什么共同特点?相同的部件写法相同吗?书写时注意哪些方面?(正八字,撇捺伸展;倒八字,上开下合。)三、当堂训练、当堂反馈

当堂书写“分、公、兰、关”并反馈。

四、巩固练习、当堂反馈

找一找,还有哪些汉字也有相同的部件,写法一样吗?

五、板书设计

练习7

撒尼少女阿诗玛

石笋石柱石屏风

歌舞狂欢火把节

火树银花不夜城