11 美丽的地球优质课一等奖｜教案在线预览

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美丽的地球(教学设计)教学目标1.学习并掌握本课生字新词,理解课文内容。2.认识地球的美丽和唯一,了解有关地球的知识。3.有感情地朗读课文。教学重点学习生字词,理解课文内容。教学难点了解有关地球的知识,明白“我们只有一个地球”增强学生的环保意识。教学过程:一、揭示课题,导入新课。教师直接板书课题,学

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 美丽的地球

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2018-04-26 19:59:00

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学校：重庆市渝北区大湾镇明德小学

11 美丽的地球优质课一等奖

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关键词：11 美丽的地球优质课一等奖

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美丽的地球(教学设计)

教学目标

1.学习并掌握本课生字新词,理解课文内容。

2.认识地球的美丽和唯一,了解有关地球的知识。

3.有感情地朗读课文。

教学重点

学习生字词,理解课文内容。

教学难点

了解有关地球的知识,明白“我们只有一个地球”增强学生的环保意识。

教学过程:

一、揭示课题,导入新课。

教师直接板书课题,学生齐读,导入:今天我们就来学习课文《美丽的地球》。说起地球我们的心中就会涌起无限温暖的感情。因为她是我们人类唯一的家园,是我们人类共同的母亲。今天我们就一起走进美丽的地球。昨天让同学们回家预习了课文,我们来看看同学们的预习情况。

二、检查预习。

1.检查学生生字预习情况(读音、词意)。

三、自读自悟,提纲学习。

1.教师布置任务。

(1)说说课文是抓住那些要点来写的?

(2)完成课后练习3。

(3)细读课文,把你在阅读中所增长的见识写在课文旁批处。

(4)思考:课文第一段和最后一段有什么关系?

(5)一边自读一边写下自己的批注。

2.学生自读课文,小组合作完成上述4个问题。

3.教师巡视个别指导。

四、集体反馈,整体感知。

学生分别根据的自己的批注汇报自学情况,教师适时引导,帮助学生整体感知课文。

问题(1):地球的颜色、年龄、表面有大量的水、自转和公转等几个方面。

问题(2):根据学生反馈情况,教师小结。只要有依据即可。

问题(3):指名汇报,或者根据巡视情况小结。

问题(4):前后照应的关系。作用:使文章内容衔接紧凑,形式有三种:首尾照应,前后照应,文题照应。

五、拓展,总结全文。

1、这是一篇介绍地球的说明文,作者运用不少说明方法,使文章生动、易懂,请举例说明。

2、你们还了解哪些有关地球的知识?(学生交流搜集的地球的有关资料)

3、师小结:地球确实得天独厚。它是大自然妙手偶得的杰作,是是大自然献给人类最后的礼物,是我们唯一的家园。可是人类却要亲手毁掉这个家。

4、展示搜集到人类破坏地球的资料图片并播放视频资料《地球,我们的母亲》。

六、课堂小结

地球是目前唯一一个适合人类生存的星球,我们只有认识地区的唯一性,才能真正成为拥有光明和希望的物种。行动起来吧!热爱地球,保护地球。

七、作业

1.尝试给课文做批注。

2.抄写文中你喜欢的句子、词语;有感情朗读课文。

板书:

11.美丽的地球

知之甚少

多方面介绍

照应开头

关于本教案的常见问题

Q：11 美丽的地球优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 美丽的地球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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