根据方向和距离确定物体的位置获奖说课稿是什么类型的资料？

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根据方向和距离确定物体的位置获奖说课稿｜教案在线预览

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关键词：根据方向和距离确…获奖说课稿

正文

用方向和距离描述位置

教学内容:

苏教版小学数学六年级下册第50~51页例1和“练一练”,第53页练习九第1~3题。

教学目标:

1.使学生在解决实际问题的过程中,认识北偏东(西)、南偏东(西)的含义,会用方向和距离确定物体的位置,感受用方向和距离确定物体位置的准确性。

2.使学生经历用方向和距离描述物体位置方法的探索过程,进一步培养学生的观察能力、识图和有条理地表达的能力;体会物体之间的位置关系,发展空间观念。

3.使学生进一步感受数学方法的科学性,体验数学与生活的联系,增强用数学眼光观察日常生活现象和解决日常生活问题的意识。

教学重点:

用方向和距离确定物体的位置。

教学准备:

多媒体课件,量角器,练习纸等。

教学过程:

一、复习设疑

1、想一想,还记得我们学过哪些确定物体位置的方法?

低年级:东南西北、第几排第几个

五年级:数对(a,b) 第几列第几行

2、设疑引入

要是一个物体处于没有竖列和横行的位置中,如茫茫的大海、辽阔的草原、广袤的宇宙……又该怎样来确定这个物体的位置呢?

二、自主探究

1、出示:在茫茫的大海上有一艘轮船停在那儿等待救援。

提问:这艘轮船要得到救援需要知道什么?

2、谈话:灯塔是轮船航行的方向标。

出示灯塔:以灯塔为标准,说说平面图上的方向。

3、出示平面图:以灯塔为观测点,找出轮船的位置。提示:你可以动手画

画、量量。

轮船在灯塔的。

4、学生分组讨论,交流。

提问:用方向和距离确定位置,你们觉得这艘轮船应以北为基准,还是以东为基准?为什么?

四人小组讨论。

出示小知识。

5、小结:轮船在灯塔的北偏东30°方向30千米处。

6、用手势表示方向

演示:北偏东30°

学生表示:北偏西30°、北偏西75°、南偏东30°、南偏西30°。7、出示:现在有两艘救援船1、2

提问:以灯塔为观测点,船1、船2各在什么位置?

船1在灯塔的南偏东50°方向20千米处。追问:为什么?

船2:在灯塔的北偏西25°方向40千米处。

在灯塔的北偏西65°方向40千米处。

在灯塔的西偏北25°40千米处。

四人小组讨论,确定正确说法。

8、出示:救援船3在灯塔的南偏西方向。提问:能找到船3了吗?船在哪里?还缺什么?

继续出示:45°方向。提问:能找到了吗?船可能会在哪里?还缺什么?

继续出示:50千米处。提问:现在能找到船了吗?

师:我们一起来回顾一下刚才找船3的过程。我们先知道了船在南偏西方向,这找到了船所在的一个面;又知道了45°,这找到了船所在的一条线;最后知道了50千米,这样就确定了船所在的一个点。这是从面到线再到点的确定位置的方法。

三、巩固练习

1、完成练习九第1、2题

2、出示地震地区图,让学生说说地震中心在东京的什么位置。

再出示救援者和求救者,说说他们的相对位置关系。

四、全课总结

今天我们学习了什么?你有什么收获?

出示:

宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、日月之繁,无处不用数学。

——我国著名数学家华罗庚

资料摘要

根据方向和距离确定物体的位置获奖说课稿

根据方向和距离确定物体的位置获奖说课稿

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文档信息

作者信息

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